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Quelle était la zone de l'Allemagne nazie à son apogée ?

Quelle était la zone de l'Allemagne nazie à son apogée ?


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Le seul chiffre que j'ai pu trouver est sa superficie en 1939, mais il est évidemment devenu beaucoup plus grand après cela.


https://en.m.wikipedia.org/wiki/Wehrmacht

Au plus fort de l'expansion territoriale en 1942, l'Allemagne nazie contrôlait plus de 3 898 000 kilomètres carrés de territoire.

Voir l'illustration graphique « L'Allemagne nazie et l'Europe, 1942 », dans Michael Freeman (1987). Atlas de l'Allemagne nazie, p. 135.


Liste des drapeaux de la marine allemande (1935-1945)

Cet article montre une liste des drapeaux de la marine allemande, qui comprend les drapeaux, les étendards et les fanions utilisés entre 1935 et 1945 par la Kriegsmarine et la marine marchande allemandes.


Contenu

Plusieurs pays occupés par l'Allemagne sont d'abord entrés dans la Seconde Guerre mondiale en tant qu'alliés du Royaume-Uni [2] ou de l'Union soviétique. [3] Certains ont été forcés de se rendre avant le déclenchement de la guerre comme la Tchécoslovaquie [4] d'autres comme la Pologne (envahie le 1er septembre 1939) [1] ont été conquises au combat puis occupées. Dans certains cas, les gouvernements légitimes se sont exilés, dans d'autres cas, les gouvernements en exil ont été formés par leurs citoyens dans d'autres pays alliés. [5] Certains pays occupés par l'Allemagne nazie étaient officiellement neutres. D'autres étaient d'anciens membres des puissances de l'Axe qui ont été occupées par les forces allemandes à un stade ultérieur de la guerre. [6] [7]


White Rose : les Allemands qui ont tenté de renverser Hitler

Il y a 70 ans aujourd'hui, trois étudiants allemands étaient exécutés à Munich pour avoir dirigé un mouvement de résistance contre Hitler. Depuis lors, les membres du groupe White Rose sont devenus des héros nationaux allemands - Lilo Furst-Ramdohr était l'un d'entre eux.

En 1943, la Seconde Guerre mondiale était à son apogée - mais à Munich, le centre du pouvoir nazi, un groupe d'étudiants avait lancé une campagne de résistance passive.

Liselotte Furst-Ramdohr, déjà veuve à l'âge de 29 ans à la suite du décès de son mari sur le front russe, a été présentée au groupe White Rose par son ami Alexander Schmorell.

"Je peux encore voir Alex aujourd'hui alors qu'il m'en a parlé", dit Furst-Ramdohr, maintenant un homme vif de 99 ans. "Il n'a jamais dit le mot 'résistance', il a juste dit que la guerre était terrible, avec les batailles et tant de morts, et qu'Hitler était un mégalomane, et qu'ils devaient donc faire quelque chose."

Schmorell et ses amis Christoph Probst et Hans Scholl avaient commencé à rédiger des tracts encourageant les Allemands à se joindre à eux pour résister au régime nazi.

Avec l'aide d'un petit groupe de collaborateurs, ils ont distribué les dépliants à des adresses choisies au hasard dans l'annuaire téléphonique.

Furst-Ramdohr dit que le groupe ne pouvait pas comprendre comment le peuple allemand avait été si facilement amené à soutenir le parti nazi et son idéologie.

"Ils ont dû être capables de dire à quel point les choses allaient mal, c'était ridicule", dit-elle.

La Rose Blanche a livré les dépliants en mains propres à des adresses dans la région de Munich et les a envoyés dans d'autres villes par l'intermédiaire de courriers de confiance.

Furst-Ramdohr n'a jamais livré les tracts elle-même mais les a cachés dans une armoire à balais de son appartement.

Elle a également aidé Schmorell à faire des pochoirs dans son appartement en disant "À bas Hitler", et dans les nuits du 8 au 15 février, la Rose Blanche a graffé le slogan sur les murs de Munich.

Furst-Ramdohr se souvient des militants - qui risquaient leur vie pour leurs croyances - comme étant jeunes et naïfs.

L'un des membres les plus connus du groupe aujourd'hui est la sœur cadette de Hans Scholl, Sophie, qui fera plus tard l'objet d'un film nominé aux Oscars, Sophie Scholl : Les derniers jours. Furst-Ramdohr se souvient que Sophie avait tellement peur qu'elle dormait dans le lit de son frère.

"Hans avait aussi très peur, mais ils voulaient continuer pour l'Allemagne - ils aimaient leur pays", dit-elle.

Le 18 février, Hans et Sophie Scholl se lancent dans leur expédition la plus audacieuse à ce jour. Ils prévoyaient de distribuer des exemplaires de leur sixième - et en fin de compte, le dernier - dépliant à l'Université de Munich, où les étudiants les trouveraient à la sortie des cours.

Les frères et sœurs ont laissé des piles de tracts autour de la cage d'escalier centrale. Mais alors qu'ils atteignaient le haut des escaliers, Sophie avait encore un certain nombre de dépliants - alors elle les jeta par-dessus le balcon, pour flotter vers les étudiants en dessous.

Elle a été vue par un gardien, qui a appelé la Gestapo. Hans Scholl avait dans sa poche un brouillon pour un autre tract qu'il tenta d'avaler, mais la Gestapo fut trop rapide.

Les frères et sœurs Scholl ont été arrêtés et jugés devant une audience d'urgence du tribunal populaire. Ils ont été reconnus coupables et exécutés par guillotine, avec leur ami et collaborateur Christoph Probst, le 22 février 1943.

Les derniers mots de Hans Scholl avant son exécution étaient : "Vive la liberté !"

Le reste du groupe White Rose a été jeté dans la panique. Alexander Schmorell est allé directement à l'appartement de Lilo Forst-Ramdohr, où elle l'a aidé à trouver de nouveaux vêtements et un faux passeport. Schmorell a tenté de s'enfuir en Suisse mais a été contraint de rebrousser chemin à cause de fortes chutes de neige.

De retour à Munich, il a été capturé après qu'une ancienne petite amie l'ait reconnu entrant dans un abri antiaérien lors d'un bombardement. Il a été arrêté, puis exécuté.

Lilo Furst-Ramdohr a elle-même été arrêtée le 2 mars. "Deux hommes de la Gestapo sont venus dans l'appartement et ils ont tout bouleversé", dit-elle.

« Ils ont parcouru mes lettres, puis l'un d'eux a dit : « J'ai peur que vous deviez venir avec nous ».

"Ils m'ont emmené à la prison de la Gestapo dans le palais de Wittelsbach dans le tram - ils se sont tenus derrière mon siège pour que je ne puisse pas m'échapper."

Furst-Ramdohr a passé un mois en garde à vue par la Gestapo. Elle a été régulièrement interrogée sur son rôle dans la Rose Blanche, mais a finalement été libérée sans inculpation - un coup de chance qu'elle attribue à son statut de veuve de guerre et à la probabilité que la Gestapo espérait qu'elle les mènerait vers d'autres co- conspirateurs. Après sa libération, elle a été suivie par la police secrète pendant un certain temps.

Elle fuit ensuite Munich pour Aschersleben, près de Leipzig, où elle se remarie et ouvre un théâtre de marionnettes.

Le dernier dépliant White Rose a été sorti clandestinement d'Allemagne et intercepté par les forces alliées, avec pour résultat qu'à l'automne 1943, des millions d'exemplaires ont été largués au-dessus de l'Allemagne par des avions alliés.

Depuis la fin de la guerre, les membres de la Rose Blanche sont devenus des personnalités célèbres, la société allemande recherchant des modèles positifs de la période nazie.

Mais Furst-Ramdohr n'aime pas ça. "À l'époque, ils nous ont tous fait exécuter", dit-elle à propos de la majorité de ses compatriotes.

Elle vit maintenant seule dans une petite ville à l'extérieur de Munich, où elle a continué à donner des cours de danse jusqu'à l'âge de 86 ans.

Son ami Alexander Schmorell a été fait saint par l'église orthodoxe russe en 2012.

"Il aurait éclaté de rire s'il avait su", dit Furst-Ramdohr. "Il n'était pas un saint - c'était juste une personne normale."

Lucy Burns interviewée Liselotte Furst Ramdohr pour le programme Witness de la BBC World Service. Écoutez via BBC iPlayer ou parcourir le Archives des podcasts témoins.


La Prusse ducale et le royaume de Prusse, jusqu'en 1786

Le dernier grand maître de l'Ordre teutonique en Prusse, Albert de Hohenzollern, devient luthérien et, en 1525, sécularise son fief, qu'il transforme en duché pour lui-même. Par la suite, jusqu'en 1701, ce territoire (c'est-à-dire la Prusse orientale) était connu sous le nom de Prusse ducale. Lorsque le fils et successeur d'Albert, Albert Frederick, mourut sans fils en 1618, le duché passa au mari de sa fille aînée, l'électeur Hohenzollern de Brandebourg, Jean Sigismond.

L'union de la Prusse ducale avec le Brandebourg fut fondamentale pour l'ascension de la monarchie des Hohenzollern au rang de grande puissance en Europe. Le petit-fils de John Sigismund, Frédéric-Guillaume de Brandebourg, le Grand Électeur (règne de 1640-88), obtenu par intervention militaire dans la guerre suédo-polonaise de 1655-60 et par la diplomatie à la paix d'Oliva (1660) la fin de la suzeraineté de la Pologne sur Ducal Prusse. Cela rendait les Hohenzollern souverains sur la Prusse ducale, alors que le Brandebourg et leurs autres territoires allemands faisaient encore nominalement partie du Reich sous la suzeraineté théorique de l'empereur romain germanique. Frédéric-Guillaume a également pu mettre en place une administration centralisée en Prusse et arracher le contrôle des ressources financières du duché à la noblesse.

La réalisation la plus importante du fils du Grand Électeur Frédéric (règne de 1688 à 1713) fut de s'assurer la dignité royale en tant que Frédéric Ier, roi de Prusse, se couronnant à Königsberg (aujourd'hui Kaliningrad, Russie) le 18 janvier 1701. Par la suite, les autres possessions des Hohenzollern, bien que restant théoriquement à l'intérieur du Reich allemand et sous la suzeraineté ultime du Saint empereur romain, en vinrent bientôt à être traitées dans la pratique plutôt comme appartenant au royaume prussien que comme distinctes de celui-ci.

Le fils de Frédéric Ier, Frédéric-Guillaume Ier, commença son règne en 1713 peu avant la conclusion du traité d'Utrecht, qui lui attribua non seulement le soi-disant quartier supérieur de Geldern sur la Meuse mais aussi la principauté de Neuchâtel et Valengin à la frontière de France et de Suisse. En participant à la Seconde Guerre du Nord, il acquit en outre une grande partie de la Poméranie occidentale (1720).

Frédéric-Guillaume Ier a doté l'État prussien de son caractère militaire et bureaucratique. Il porte l'armée à 80 000 hommes (soit 4 % de la population) et oriente toute l'organisation de l'État vers la machine militaire. La moitié de son armée se composait d'étrangers embauchés. L'autre moitié était recrutée parmi les propres sujets du roi sur la base du « système cantonal », qui rendait tous les jeunes gens des classes inférieures, pour la plupart des paysans, assujettis au service militaire. Alors que la haute bourgeoisie était exemptée du service militaire, les nobles avaient l'obligation morale, que le roi a soulignée à plusieurs reprises, de servir dans le corps des officiers.

L'étroite coordination des affaires militaires, financières et économiques a été complétée par la réorganisation du système administratif de Frédéric-Guillaume Ier, et il en est venu à contrôler toute la vie de l'État. Son tempérament autocratique et sa dépendance fanatique au travail s'expriment dans un absolutisme complet. A son fils et successeur Frédéric II (le Grand), il laissa l'armée la mieux entraînée d'Europe, une réserve financière de 8 000 000 thalers, des domaines productifs, des provinces développées grâce à la colonisation à grande échelle (en particulier la Prusse orientale), et un travailleur acharné, bureaucratie économe et consciencieuse.

Frédéric II (règne 1740-1786) mit la force nouvellement acquise de l'État prussien au service d'une politique étrangère ambitieuse mais risquée. Salué par Voltaire comme « le roi philosophe » personnifiant les Lumières et leur idéal de paix, Frédéric étonne l'Europe dans les sept mois qui suivent son accession au trône en envahissant la Silésie en décembre 1740. Ce coup audacieux précipite la guerre de Succession d'Autriche, et le Les guerres austro-prussiennes de Silésie se poursuivirent, avec des interruptions difficiles, jusqu'à la fin de la guerre de Sept Ans en 1763. La Silésie, une province riche avec de nombreuses villes florissantes et une économie avancée, était une acquisition importante pour la Prusse. Les guerres de Frédéric n'ont pas seulement établi sa réputation personnelle de génie militaire, mais ont également fait reconnaître la Prusse comme l'une des grandes puissances.

Outre la Silésie, Frédéric a également acquis la Frise orientale sur la côte de la mer du Nord, et plus tard, lors du premier partage de la Pologne en 1772, il a obtenu la Prusse occidentale, c'est-à-dire la Prusse royale polonaise, formant ainsi un lien territorial entre la Prusse orientale (ducale) et le reste de ses domaines à l'ouest.

Frédéric n'a apporté aucun changement substantiel au système administratif organisé par son père, mais il a apporté des améliorations aux systèmes judiciaire et éducatif et à la promotion des arts et des sciences. La liberté de conscience que Frédéric a instituée était le produit non seulement de sa propre indifférence sceptique aux questions religieuses, mais aussi d'une intention délibérée de rassembler les diverses Églises au profit de l'État et de laisser plus de place à la grande minorité catholique romaine de ses sujets par rapport à la fois à la majorité protestante et à l'establishment évangélique.


Une complication

Lorsque vous utilisez la définition standard du terme, The Holy Roman, Kaiserreich, et les États nazis étaient certainement des reichs, et vous pouvez voir comment ils ont pu être liés dans l'esprit des Allemands des années 1930 : de Charlemagne au Kaiser en passant par Hitler. Mais vous auriez raison de demander également, à quel point étaient-ils vraiment connectés ? En effet, l'expression « trois reichs » fait référence à quelque chose de plus que simplement trois empires. Plus précisément, il fait référence au concept de « trois empires de l'histoire allemande ». Cela peut ne pas sembler une grande distinction, mais c'est une distinction vitale lorsqu'il s'agit de notre compréhension de l'Allemagne moderne et de ce qui s'est passé avant et au fur et à mesure que cette nation a évolué.


Histoire L3 – Le nazisme et la montée d'Hitler

Les puissances alliées -Au début de la Seconde Guerre mondiale, les puissances alliées étaient le Royaume-Uni, la France, puis (1941) l'URSS et les États-Unis les ont rejoints.

Axe des puissances – Allemagne, Italie et Japon.

Pouvoirs centraux– Allemagne, Autriche-Hongrie et Turquie (Empire ottoman)

Abdication: renoncer à la direction.

ReichstagAprès la défaite de l'Allemagne lors de la Première Guerre mondiale, une Assemblée nationale s'est réunie à Weimar et a établi une constitution démocratique avec une structure fédérale en Allemagne. Le parlement allemand nouvellement élu s'appelait Reichstag.

Expliquez le concept de guerre génocidaire.

  1. Le meurtre d'un groupe racial sélectionné par l'autre est appelé génocide. Sous l'ombre de la Seconde Guerre mondiale, l'Allemagne avait mené une guerre génocidaire contre les Juifs.
  2. Le nombre de personnes tuées inclus
    1. 6 millions de Juifs,
    2. 200 000 gitans,
    3. 1 million de civils polonais,
    4. 70 000 Allemands handicapés mentaux et physiques,
    5. Outre d'innombrables opposants politiques.

    Comment s'appelait le Parlement allemand ?

    Le Parlement allemand s'appelait Reichstag.

    Comment les membres (députés) du Parlement allemand ont-ils été élus ?

    Les députés étaient élus au Parlement allemand ou au Reichstag, sur la base de votes égaux et universels exprimés par tous les adultes, y compris les femmes.

    Qui étaient les criminels de novembre ?

    Ceux qui ont soutenu la République de Weimar, principalement

    Devenu des cibles faciles d'attaque dans les cercles nationalistes conservateurs. Ils ont été appelés par moquerie comme le criminels de novembre.

    Le traité de paix de Versailles avec les Alliés était une paix dure et humiliante. Expliquer.*

    Traité de Versailles- (Un traité de Pease signé entre les puissances alliées et l'Allemagne)

    1. L'Allemagne a perdu son
      1. colonies d'outre-mer,
      2. un dixième de sa population et
      3. 13% de ses territoires.

      Quels ont été les effets de la Première Guerre mondiale sur l'Europe ? OU

      Quel a été l'impact de la Première Guerre mondiale sur la société européenne et allemande ?

      La Première Guerre mondiale a laissé un profond impact sur la société et la politique européenne et allemande.

      1. Financièrement, l'Europe qui était un continent de créanciers est devenue un continent de débiteurs.
      2. Les soldats étaient placés au-dessus des civils.
      3. Les politiciens et les publicistes voulaient que les hommes soient agressifs, forts et masculins.
      4. Les médias glorifiaient la vie des tranchées, mais la vérité dans laquelle les soldats menaient une vie misérable.
      5. La propagande de guerre agressive et l'honneur national ont conduit à un soutien populaire aux dictatures conservatrices.
      6. La démocratie qui était une idée nouvelle ne pouvait pas survivre.
      7. La République de Weimar, formée en Allemagne après la guerre, a dû accepter la culpabilité de guerre et l'humiliation nationale. Il a dû effectuer des paiements de réparation qui ont rendu l'Allemagne paralysée financièrement.

      Hyperinflation: une situation où les prix montent à un niveau phénoménal. Par exemple, les Allemands ont payé des charrettes de billets de banque pour acheter une miche de pain.

      Qu'est-ce que l'hyperinflation ? Quel événement a conduit à l'hyperinflation ? OU

      Mentionnez trois facteurs qui ont contribué à la crise économique à laquelle a été confrontée la République de Weimar en 1923.

      1. L'Allemagne avait mené la guerre en grande partie grâce à des prêts et devait payer les réparations de guerre en or. Cela a épuisé les réserves d'or.
      2. En 1923, l'Allemagne refusant de payer, les Français occupèrent sa principale zone industrielle, la Ruhr, pour réclamer leur charbon.
      3. L'Allemagne a imprudemment imprimé du papier-monnaie. Avec trop d'argent imprimé en circulation, la valeur du mark allemand a chuté.
      4. La valeur du dollar américain était égale à
        1. En avril- 24 000 marks,
        2. En juillet – 353 000 marks
        3. en août 4 621 000 marks et
        4. En décembre 98 860 000 marks.

        Comment l'économie allemande a-t-elle été touchée par la crise économique ?*

        La dépression économique et son impact sur l'Allemagne

        Entre 1924 et 1928, les États-Unis ont accordé des prêts à court terme à l'Allemagne. Ce soutien a été retiré lorsque le Wall Street Exchange s'est effondré en 1929 aux États-Unis.

        1. Craignant une chute des prix, les gens ont fait des efforts frénétiques pour vendre leurs actions. En une seule journée, le 24 octobre, 13 millions d'actions ont été vendues. Ce fut le début de la Grande Dépression économique aux États-Unis.
        2. L'économie allemande a été la plus touchée par la crise économique.
        3. En 1932, la production industrielle a été réduite à 40 pour cent,
        4. Les travailleurs ont perdu leur emploi et le nombre de chômeurs a atteint un nombre sans précédent de 6 millions.
        5. Les Allemands ont accroché des pancartes autour de leur cou disant qu'ils étaient prêts à faire n'importe quel travail.
        6. Les jeunes chômeurs se sont lancés dans des activités criminelles et le désespoir total est devenu monnaie courante.
        7. Les classes moyennes, notamment les salariés et les retraités, ont vu leur épargne diminuer lorsque la monnaie a perdu de sa valeur.
        8. Les grands hommes d'affaires étaient également en crise.
        9. La grande masse paysanne a été touchée par une chute brutale des prix agricoles.
        10. Les femmes, incapables de nourrir correctement leurs enfants, étaient remplies d'un sentiment de désespoir.

        Pourquoi Wall Street Exchange s'est-il écrasé ?

        Craignant une baisse des prix, les gens ont fait des efforts frénétiques pour vendre leurs actions. En une seule journée, le 24 octobre, 13 millions d'actions ont été vendues. Cela conduit au krach de la bourse de Wall Street. (Plus grande bourse du monde, États-Unis).

        Qu'est-ce que la prolétarisation?

        C'est une peur ou une angoisse d'être réduit aux rangs de la classe ouvrière, ou des chômeurs.

        Examinez les trois défauts inhérents à la Constitution de Weimar. * OU

        Expliquez les défauts inhérents à la constitution de Weimar qui ont rendu la république instable et vulnérable à la dictature. OU

        Citez trois facteurs qui ont rendu la République de Weimar politiquement fragile.*

        La Constitution de Weimar avait trois défauts inhérents

        1. Il était basé sur la représentation proportionnelle, ce qui rendait pratiquement impossible l'obtention d'une majorité par un parti. Seuls les gouvernements de coalition ont gouverné.
        2. Existence de l'article 48 de la constitution, qui donnait au président le pouvoir d'imposer d'urgence, de suspendre les droits civils et de gouverner par décret.
        3. En raison de la formation de 20 gouvernements de coalition différents, les gens ont perdu confiance dans le système parlementaire démocratique, car il n'offrait aucune solution à leurs problèmes.

        Comment le parti nazi tire-t-il son nom ?

        Hitler a rejoint un petit groupe appelé Parti des travailleurs allemands. Il a ensuite repris l'organisation et l'a rebaptisée Parti national-socialiste des travailleurs allemands. Ce parti est devenu connu sous le nom de ‘Party Nazi’.

        Comment le parti nazi est-il devenu le plus grand parti ?

        1. Le nazisme n'est devenu un mouvement de masse que pendant la Grande Dépression.
        2. Après 1929, les banques s'effondrent et les entreprises ferment, les travailleurs perdent leur emploi et les classes moyennes sont menacées de misère. Dans une telle situation, la propagande nazie a suscité l'espoir d'un avenir meilleur.
        3. Hitler était un orateur puissant et efficace. Il a promis au peuple une nation forte où tous obtiendraient un emploi.
        4. Le parti nazi a obtenu environ 2,6% des voix en 1928 mais est devenu le plus grand parti avec 37% des voix en 1932.

        Comment la démocratie a-t-elle été détruite en Allemagne ?* OU

        Quelles ont été les mesures prises par Hitler pour la destruction de la démocratie.**

        La destruction de la démocratie par Hitler

        1. Le 30 janvier 1933, le président Hindenburg offrit la chancellerie à Hitler. Ayant acquis le pouvoir, il a aidé Hitler à démanteler les structures du pouvoir démocratique
        2. Un mystérieux incendie qui s'est déclaré dans le bâtiment du Parlement allemand qui a facilité son déménagement.
        3. (Quelles étaient les dispositions et la portée du décret Incendie ?) Le décret sur les incendies du 28 février 1933 a été adopté qui a suspendu indéfiniment les droits civiques tels que la liberté d'expression, de presse et de réunion qui avaient été garantis par la constitution de Weimar.
        4. Puis il s'est retourné contre ses ennemis jurés, les communistes, dont la plupart ont été expédiés à la hâte dans les camps de concentration nouvellement créés.
        5. La répression des communistes fut sévère. Les socialistes, les démocrates et les catholiques ont également été arrêtés et tués.
        6. (Expliquez la loi d'habilitation.) Le 3 mars 1933, la célèbre loi d'habilitation est votée. Cette loi établit la dictature en Allemagne. Hitler pouvait gouverner sans le consentement du parlement. Tous les partis politiques et syndicats ont été interdits, à l'exception du parti nazi. Hitler avait un contrôle total sur l'économie, les médias, l'armée et la justice.
        7. En dehors de la police régulière déjà existante en uniforme vert
          1. la Gestapo (police secrète de l'État),
          2. les SS (les escouades de protection),
          3. La police criminelle et le Service de sécurité (SD) ont été créés.

          Comment Hitler a-t-il proposé d'apporter une reprise économique en Allemagne ?

          Hitler a proposé de provoquer la reprise économique en visant à

          Par programmes de création d'emplois financés par l'État.

          Deuxièmement, il a cherché à accumuler des ressources grâce à l'expansion de territoire.

          (Pour 4 ou 5 points, écrivez ceci↑↑ ans.)

          À la fin des années 1940, Hitler était au sommet de sa puissance. Expliquer.

          Reconstruction de l'économie allemande par Hitler

          Hitler confia la politique de relance économique à l'économiste Hjalmar Schacht,

          1. Il a fourni des emplois dans le cadre d'un programme de création d'emplois financé par l'État.
          2. Ce projet a produit les célèbres autoroutes allemandes et la voiture populaire, la Volkswagen.
          3. (Décrivez les trois principales caractéristiques de la politique étrangère d'Hitler*) En politique étrangère, Hitler a obtenu des succès rapides.
            1. Il a quitté la Société des Nations.
            2. Il réoccupa la Rhénanie en 1936 et intégra l'Autriche et l'Allemagne en 1938 sous le slogan « Un peuple, un empire et un chef ».
            3. A pris les Sudètes germanophones de la Tchécoslovaquie, et enfin de tout le pays.

            À la fin des années 1940, Hitler était au sommet de sa puissance.

            Pourquoi l'attaque contre l'Union soviétique, une bévue historique ?

            L'attaque contre l'Union soviétique en juin 1941 était une bévue historique car elle exposait le front occidental allemand aux bombardements aériens britanniques et le front oriental aux puissantes armées soviétiques.

            Quelle était la cause immédiate pour laquelle les États-Unis ont rejoint la guerre mondiale ? OU

            Pourquoi les États-Unis sont-ils entrés dans la Seconde Guerre mondiale ?

            Le Japon étendait sa puissance à l'est et avait capturé l'Indochine française et prévoyait d'attaquer les bases navales américaines dans le Pacifique. Lorsque le Japon a attaqué la base américaine de Pearl Harbor, les États-Unis sont entrés dans la Seconde Guerre mondiale.

            Comment s'est terminée la Seconde Guerre mondiale ? OU

            Qu'est-ce qui a marqué la fin de SWW ?

            Le SWW a pris fin en mai 1945 avec la défaite d'Hitler et le largage de la bombe atomique sur Hiroshima au Japon par les États-Unis.

            Quelle était la vision du monde d'Hitler ?*

            La vision du monde d'Hitler était synonyme d'idéologie nazie, selon cette idéologie, il n'y avait pas d'égalité entre les gens mais seulement une hiérarchie raciale.

            1. Sous le Programme d'euthanasie, le père d'Helmuth et d'autres responsables nazis avaient tué de nombreux Allemands considérés comme mentalement ou physiquement inaptes.
            2. (définir le concept de Lebensraum. Pourquoi a-t-il été propagé par Hitler ?)Lebensraum, ou espace vital. Il croyait que de nouveaux territoires devaient être acquis pour la colonisation. Cela augmenterait la superficie de la mère patrie, et les ressources matérielles à utiliser pour l'Allemagne.
            3. (Qui sont désirables/indésirables ?)Les nazis voulaient seulement une société d'aryens nordiques purs et sains. Eux seuls étaient considérés souhaitable.
            4. Seulement, ils étaient considérés comme dignes de prospérer et de se multiplier contre tous les autres qui étaient classés comme indésirable.
            5. Les Tsiganes et les Noirs vivant dans l'Allemagne nazie étaient considérés comme des inférieurs raciaux. Ils ont été largement persécutés. Même les Russes et les Polonais ont été considérés comme des sous-humains et tués.

            Les Juifs sont restés les pires victimes de l'Allemagne nazie. Ils avaient été stéréotypés comme des tueurs du Christ et des usuriers. Ils vivaient dans des zones marquées séparément appelées ghettos.)

            Décrivez les problèmes rencontrés par la République de Weimar. OU

            Mettre en évidence trois caractéristiques du système politique mis en place après la défaite de l'Allemagne impériale lors de la Première Guerre mondiale*

            1. La République de Weimar dut signer l'humiliant traité de Versailles.
            2. Cette République a porté le fardeau de la culpabilité de guerre et a été paralysée financièrement en étant forcée de payer des compensations.
            3. L'hyperinflation a rendu le mark allemand sans valeur et a causé d'immenses difficultés pour l'homme du commun. Cette crise économique a entraîné une inflation généralisée, la misère et le désespoir.
            4. Dans la République de Weimar, les communistes et les socialistes sont devenus des ennemis irréconciliables et ne pouvaient faire cause commune contre Hitler.
            5. Tant les révolutionnaires que les militants nationalistes aspiraient à des solutions radicales, ce qui n'était pas facile. Au cours de sa courte vie, la République de Weimar a vu 20 cabinets différents et l'utilisation libérale de l'article 48. Tout cela a créé une crise politique en Allemagne.
            6. Il est devenu très impopulaire parmi les Allemands, car il a perdu la fierté de la nation entre les mains des puissances alliées.

            Sur quoi se basait l'idée hitlérienne du racisme ?

            1. Hitler a emprunté ses idées racistes à Charles Darwin et Herbert Spencer. Ces deux scientifiques ont expliqué le concept d'évolution et de sélection naturelle.
            2. Ils ont donné le concept de survie du plus fort. Cette idée a été utilisée par les nazis pour justifier leur domination impériale, leur guerre et leur politique envers les Juifs.
            3. Hitler a également utilisé l'idée de « lebensraum » ou espace de vie. Il croyait que de nouveaux territoires devaient être acquis pour la colonisation. Cela augmenterait les ressources matérielles et le pouvoir de la nation allemande.

            Expliquez pourquoi le nazisme est devenu populaire en Allemagne en 1930.

            Le nazisme est devenu populaire pour les raisons suivantes

            1. Après la défaite de la Première Guerre mondiale, l'Allemagne a été forcée de signer le traité de Versailles dur et humiliant, dans lequel elle a été obligée d'accepter la culpabilité de la guerre. Les Allemands se sont sentis déshonorés et humiliés. Par conséquent, ils ont été amenés à croire, par l'éloquence d'Hitler, qu'il restaurerait l'Allemagne à son ancienne gloire.
            2. Les partis politiques comme les communistes, les socialistes, les démocrates, etc. n'étaient pas unis. Il y a eu des conflits entre eux et le gouvernement est devenu faible. Le parti nazi a profité de la situation et a pris le pouvoir.
            3. La démocratie en Allemagne était relativement nouvelle et elle n'était pas forte. Cela n'a pas plu aux Allemands. Ils voulaient un parti et un système qui rétabliraient la gloire et le prestige de l'Allemagne. Ainsi, ils ont été attirés par le parti nazi.
            4. Hitler était un grand orateur et avec ses discours, il a pu gagner leur confiance, (Lequel trois promesses qu'Hitler a faites à l'Allemand après son arrivée au pouvoir ?**)
              1. Il a promis de construire une nation forte et de défaire la justice du traité de Versailles et de restaurer la dignité du peuple allemand.
              2. Il a promis un emploi à ceux qui cherchaient du travail.
              3. Il a promis de protéger l'Allemagne de toutes les influences étrangères et d'assurer l'avenir de son pays.

              Quelles sont les particularités de la pensée nazie ?

              Les traits particuliers du nazisme étaient

              1. Les nazis croyaient à l'idée de un peuple, un empire et un chef.
              2. Il ne tolérait pas les autres partis et essayait d'écraser toutes les autres organisations et partis et voulait éliminer le socialisme, le communisme et la démocratie d'Allemagne.
              3. Selon le nazisme, il n'y avait pas d'égalité entre les peuples. De ce point de vue, les Aryens allemands nordiques aux yeux bleus étaient au sommet tandis que les Juifs étaient situés au niveau le plus bas.
              4. Il a été propagé que les Juifs étaient responsables de la misère économique des Allemands.
              5. Les nazis ont propagé la guerre et glorifié l'agression.
              6. Les nazis croyaient au idée de Lebensraum sur l'espace de vie, c'est-à-dire que de nouvelles zones devraient être acquises afin que plus d'espace soit disponible pour que les Allemands s'installent.
              7. Les nazis voulaient créer une communauté raciale distincte d'Allemands purs en éliminant physiquement tous ceux qu'ils considéraient comme indésirables.
              8. Les nazis croyaient que les Juifs étaient inférieurs et la cause de la misère allemande et devaient donc être totalement éliminés.
              9. L'argument nazi était simple. La race la plus forte survivrait et les faibles périraient.
              10. La race aryenne était la meilleure. Il devait conserver sa pureté, devenir plus fort et dominer le monde.

              Hitler a cherché à créer un État allemand pur. Expliquez avec des exemples.

              L'Allemagne sous Hitler/les nazis a cherché à créer un état purement allemand en :

              1. Éliminer physiquement tous ceux qu'ils considéraient comme des « indésirables ».
              2. Dans le cadre du programme d'euthanasie, même les Allemands considérés comme mentalement et physiquement inaptes, et ceux considérés comme impurs et anormaux ont été condamnés à mort.
              3. Les juifs, les gitans et les noirs étaient considérés comme socialement impurs. Ils ont été pointés du doigt et poursuivis.
              4. Les Russes et les Polonais étaient considérés comme des sous-humains et les civils capturés en Russie et en Pologne étaient forcés de travailler comme esclaves.
              5. Les Juifs étaient les pires victimes de l'Allemagne nazie. De 1933 à 1939, ils ont été terrorisés, paupérisés et isolés. De 1940 à 1944, ils ont été ghettoïsés dans certaines régions.
              6. À partir de 1941, les Juifs de divers ghettos et camps de concentration ont été emmenés dans des chambres à gaz et carbonisés. Exemple Belzek, Auschwitz.

              Que signifiaient les lois de Nuremberg pour les « indésirables » dans l'Allemagne nazie ? Quelles autres mesures juridiques ont été prises à leur encontre pour qu'ils se sentent indésirables ?

              1. Les lois de Nuremberg signifiaient que les « indésirables » n'avaient pas le droit de vivre avec les autres citoyens. Ceux-ci comprenaient des Juifs, des Tsiganes, des « Noirs » et d'autres nationalités comme les Polonais et les Russes.
              2. Ces lois, promulguées en 1935, stipulaient
                1. Seules les personnes de sang allemand ou apparenté seraient citoyens allemands, bénéficiant de la protection de l'Empire allemand.
                2. Les mariages entre Allemands et « indésirables » étaient interdits. Les relations extraconjugales entre eux sont également devenues un crime. Autres mesures juridiques incluses
                3. Boycott des entreprises juives.
                4. Expulsion des Juifs des services gouvernementaux.
                5. Confiscation et vente forcée des biens des Juifs.

                Que vous disent-ils sur l'ambition impériale d'Hitler ?

                1. L'ambition impériale d'Hitler était d'étendre les frontières de l'Allemagne jusqu'à ce qu'elles puissent atteindre.
                2. Il croyait qu'une nation agressive trouverait des méthodes pour ajuster son territoire à la taille de sa population.
                3. Il comparait la taille de l'Allemagne à celle de la Russie et voulait que l'Allemagne devienne une puissance mondiale de taille similaire.

                Que s'est-il passé dans les écoles sous le nazisme ?*

                Hitler a estimé qu'une société nazie ne pouvait être établie que par l'enseignement de l'idéologie nazie aux enfants.

                Cela nécessitait un contrôle sur l'enfant tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'école.

                1. Toutes les écoles étaient nettoyé et purifié. Cela signifiait que les enseignants qui étaient juifs ou considérés comme politiquement peu fiables ont été licenciés.
                2. Les enfants ont d'abord été séparés, les Allemands et les Juifs ne pouvaient pas s'asseoir ensemble ou jouer ensemble.
                3. Enfants indésirables – Juifs, handicapés physiques, Tsiganes étaient jeté hors des écoles, et ont été emmenés dans des chambres à gaz.
                4. Les bons enfants allemands ont été soumis à un processus de scolarisation nazie,
                5. Les manuels scolaires ont été réécrits. La science raciale a été introduite pour justifier les idées nazies sur la race.
                6. Les stéréotypes sur les Juifs ont été popularisés même dans les classes.
                7. Les enfants ont appris à être loyaux et soumis, détester les Juifs et adorer Hitler.
                8. Le sport devait nourrir un esprit de violence et d'agressivité chez les enfants.
                9. Hitler croyait que la boxe pouvait rendre les enfants au cœur de fer, forts et masculins.

                Écrivez une courte note sur l'organisation de la jeunesse nazie.* OU

                Expliquez le concept d'organisation de jeunesse qui a été chargée d'éduquer la jeunesse allemande pendant le régime nazi. * OU

                Comment les nazis ont-ils étendu leur contrôle sur la jeunesse en Allemagne*

                Les organisations de jeunesse ont été chargées d'éduquer la jeunesse allemande dans l'esprit du national-socialisme.

                1. Les enfants de dix ans devaient entrer dans le Jungvolk.
                2. À 14 ans, tous les garçons ont dû rejoindre l'organisation de jeunesse nazie appelée Hitler Youth, où ils ont appris à -
                  • guerre de culte,
                  • glorifier l'agression et la violence,
                  • condamner la démocratie,
                  • Et déteste les juifs, les communistes, les gitans et tous ceux qui sont classés comme indésirables.
                3. Après une période d'entraînement idéologique et physique rigoureux, ils doivent rejoindre le Service du travail.

                Expliquez l'idéologie nazie concernant la maternité. OU

                Expliquez les principales caractéristiques du culte nazi de la maternité.

                1. on a dit aux filles qu'elles devaient devenir de bonnes mèreset élèvent des enfants aryens de sang pur.
                2. Les filles devaient maintenir la pureté de la race, se distancer des Juifs, s'occuper de la maison et enseigner à leurs enfants les valeurs nazies.
                3. Dans l'Allemagne nazie, toutes les mères n'étaient pas traitées sur un pied d'égalité.
                4. Les femmes qui s'ennuient racialement les enfants indésirables ont été puniset ceux qui ont produit des enfants racialement désirables ont été récompensés.
                5. Ils bénéficiaient d'un traitement privilégié dans les hôpitaux et des concessions dans les magasins, des billets de théâtre et des billets de chemin de fer.
                6. Pour encourager les femmes à produire de nombreux enfants, Honor Des croix ont été décernés.
                  • Une croix de bronze a été donnée pour quatre enfants,
                  • Argent pour six enfants et
                  • Or pour huit ou plus.
                7. Toutes les femmes aryennes qui s'écartaient du code de conduite prescrit étaient publiquement condamnées et sévèrement punies.
                8. Ceux qui maintenaient le contact avec les Juifs, les Polonais et les Russes étaient ont défilé dans la ville le crâne rasé et le visage noirci.

                Nazi a utilisé des mots effrayants dans l'art de la propagande. Justifier.*

                1. Le régime nazi pour éliminer les races inférieures a toujours utilisé un langage codé.
                2. Le régime nazi a utilisé des mots effrayants comme un art de propagande.
                3. Ils n'ont jamais utilisé les mots ‘kill’ ou ‘murder’ dans leurs communications officielles.
                4. Les massacres étaient qualifiés de
                  • ‘Traitement spécial’, ‘solution finale’ (pour les Juifs).
                  • ‘Euthanasie’ (pour les personnes handicapées),
                  • ‘Selection’ et ‘désinfection’ ont été utilisés.
                5. « Evacuation » signifiait déporter des personnes vers des chambres à gaz.
                6. Les chambres à gaz ressemblaient à des salles de bains avec de fausses pommes de douche et étaient étiquetées « zone de désinfection » 8217.
                7. Les idées nazies se sont propagées à travers des images visuelles, des films, des radios, des affiches, des slogans accrocheurs et des tracts.
                8. Les socialistes et les libéraux étaient représentés comme faibles et dégénérés. Ils ont été attaqués en tant qu'agents étrangers malveillants.
                9. Les Juifs orthodoxes étaient représentés avec des barbes flottantes portant des caftans.
                10. On les appelait vermine, rats et parasites. Leurs mouvements ont été comparés à ceux des rongeurs.
                11. Les films de propagande ont été créés pour haïr les Juifs. Le plus tristement célèbre était « Le juif éternel ».

                Qu'était l'Holocauste ?

                Les opérations de meurtre nazies contre les Juifs ont été qualifiées d'« Holocauste » par les Juifs, car ils voulaient que le monde se souvienne des atrocités et des souffrances qu'ils avaient endurées pendant les opérations de meurtre nazies.

                Énoncez les trois façons dont les gens ont appris l'Holocauste.*

                1. Des informations sur l'Holocauste sont sorties d'Allemagne au cours de la dernière année du régime. Mais, toute l'horreur de l'Holocauste n'a été révélée qu'après la défaite d'Hitler.
                2. De nombreux Juifs ont survécu à l'Holocauste pour raconter leur histoire.
                3. L'esprit indomptable des rescapés devait être un témoin ou une précieuse source d'information.
                4. D'autres sources sont le Journal, les Cahiers et les documents conservés par de nombreux ghettos et habitants des camps qui n'ont pas survécu à l'époque.
                5. L'histoire et la mémoire de l'Holocauste se perpétuent dans les mémoires, la fiction, les documentaires, la poésie, les monuments commémoratifs et les musées dans de nombreuses régions du monde.

                Expliquez pourquoi la propagande nazie a été efficace pour créer une haine contre les Juifs.***

                La propagande nazie a été efficace pour susciter la haine des Juifs pour la raison suivante :

                1. Les Juifs étaient stéréotypés comme des tueurs du Christ.
                2. Ils avaient été interdits depuis l'époque médiévale de la propriété de la terre.
                3. Ils étaient déjà détestés en tant que prêteurs d'argent.
                4. La violence contre les Juifs, même à l'intérieur de leurs ghettos résidentiels, était courante.
                5. Les théories raciales d'Hitler ont attisé cette haine.
                6. Il voulait que tous les Juifs soient éliminés d'Allemagne.
                7. (Les Juifs orthodoxes ont été montrés avec des barbes flottantes portant des caftans.
                8. On les appelait vermine, rats et parasites. Leurs mouvements ont été comparés à ceux des rongeurs.
                9. Les films de propagande ont été créés pour haïr les Juifs. Le plus tristement célèbre était « Le juif éternel ».)

                Expliquez le rôle des femmes dans la société nazie. Retour au chapitre 1 sur la Révolution française. Rédigez un paragraphe comparant et contrastant le rôle des femmes dans les deux périodes

                Le rôle des femmes dans la société nazie reposait sur les principes de la société dominée par les hommes.

                1. Hitler a salué les femmes comme les citoyennes les plus importantes, mais cela se limitait aux seules femmes aryennes qui ont élevé des aryens de sang pur, « souhaitables ».
                2. La maternité était le seul objectif qu'elles voulaient atteindre, en plus d'accomplir les tâches de gestion du ménage et d'être de bonnes épouses.

                Cela contrastait totalement avec le rôle des femmes dans la Révolution française,

                1. Où les femmes ont mené des mouvements et se sont battues pour le droit à l'éducation et le droit à un salaire égal à celui des hommes.
                2. Ils ne pouvaient pas être forcés de se marier contre son gré.
                3. Ils pourraient également se former pour un emploi, devenir artistes ou diriger de petites entreprises. La scolarité leur est rendue obligatoire.

                « Le nazisme était un système ». Expliquer.

                Le nazisme ne consistait pas en quelques actes isolés. C'était une structure d'idées sur le monde et la politique.

                Comment les nazis ont-ils tué les innocents ?

                Ils ont conçu un moyen sans précédent de tuer des gens. C'est à dire. en les gazant dans de nombreux centres de mise à mort comme AUSCHWITZ.

                De quelles manières l'État nazi a-t-il cherché à établir un contrôle total sur le peuple ? OU

                Les nazis ont cherché à mettre en place un État racial purement allemand. Expliquer.

                Hitler, après son arrivée au pouvoir, est devenu un dictateur tout puissant.

                Il a détruit la démocratie en Allemagne. :

                1. Le décret du premier incendie en 1933 a suspendu les droits civiques comme la liberté d'expression, de presse et de réunion et a ainsi contrôlé la population allemande.
                2. La loi d'habilitation a été adoptée. Il a donné tous les pouvoirs à Hitler pour écarter le Parlement et gouverner par décret.
                3. Tous les partis politiques, à l'exception du parti nazi, ont été interdits. Tous les opposants politiques ont été emprisonnés ou assassinés.

                Les communistes ont été supprimés et envoyés dans des camps de concentration.

                1. Des forces de sécurité spéciales telles que la SA, la SS, le SD et la Gestapo ont été créées pour contrôler et ordonner la société de la manière souhaitée par les nazis.
                2. Ces forces ont reçu des pouvoirs constitutionnels supplémentaires.

                Dans les écoles, les enfants apprenaient :

                1. Être loyal et soumis déteste les Juifs et adore Hitler.
                2. Des organisations de jeunesse nazies, comme « Jungvolk » et « Jeunesse d'Hitler » ont été créées où les jeunes ont appris à adorer la guerre et Hitler et à détester la démocratie, le communisme et les Juifs.
                1. Gagner le soutien d'Hitler et du nazisme.
                2. Les idées nazies se sont propagées à travers des films d'images visuelles, la radio, des affiches et des slogans et tracts accrocheurs.

                Qui était Helmuth ?

                Helmuth était un garçon allemand de 11 ans qui a entendu la discussion de ses parents sur la question de savoir si toute la famille devait être tuée ou si seul son père devait se suicider.

                Qui était le père d'Helmuth ?

                Le père de Helmuth était un nazi et partisan d'Adolf Hitler.

                Qui était Goebbels ? Comment Hitler et Goebbels ont-ils rencontré leur fin ?

                Goebbels était le ministre de la propagande d'Hitler.

                Avec la famille de Goebbels, ils se sont suicidés collectivement dans le bunker d'Hitler à Berlin en avril 1945.

                Pourquoi le Tribunal militaire international a-t-il été créé à Neurembourg, à la fin de la guerre ?

                Le tribunal militaire international créé à Neurembourg par les Alliés pour poursuivre les criminels de guerre nazis contre la paix, pour crimes de guerre et crimes contre l'humanité.

                Quel a été le résultat de la Première Guerre mondiale pour l'Allemagne?

                L'Allemagne et les pouvoirs centraux ont été vaincus en novembre 1918. L'Allemagne a dû signer l'humiliant traité de Versailles.

                Comment les députés ont-ils été élus sous la constitution de Weimar ?

                Les députés étaient élus au parlement allemand ou au Reichstag sur la base de votes égaux et universels exprimés par tous les adultes, y compris les femmes.


                Questions à réponse très courte

                1. Nommez le nom original du parti nazi.

                Réponse: Le nom original du parti nazi était le Parti nationaliste-socialiste des travailleurs allemands, qui a ensuite été rebaptisé parti nazi.

                2. Quelles ont été les missions confiées au Tribunal international de guerre mis en place à Nuremberg après la guerre ?

                Réponse: Il a été créé pour poursuivre les criminels de guerre nazis pour crimes contre la paix, pour crimes de guerre et crimes contre l'humanité.

                3. Qui étaient considérés comme les « désirables » sous le régime nazi ?

                Réponse: Les Aryens allemands nordiques étaient considérés comme les « désirables » sous le régime nazi.

                4. Qui s'appelait par moquerie « criminels de novembre » ?

                Réponse: Ceux qui soutenaient la République de Weimar, principalement les socialistes, les catholiques et les démocrates, sont devenus des cibles faciles d'attaque dans les cercles nationalistes conservateurs. On les appelait par moquerie les "criminels de novembre".

                5. Quel était le nom donné aux zones marquées séparément où vivaient les Juifs ?

                Réponse: Les zones marquées séparément où vivaient les Juifs étaient appelées ghettos.

                6. Quel sport Hitler a-t-il promu ?

                Réponse: Hitler a promu la boxe parce qu'il croyait que cela rendrait les enfants au cœur de fer, forts et masculins.

                7. Comment s'appelait le Parlement allemand ?

                Réponse: Le Parlement allemand s'appelait Reichstag.

                8. Quel traité a été signé par l'Allemagne après sa défaite lors de la Première Guerre mondiale ?

                Réponse: Le traité de Versailles a été signé par l'Allemagne le 28 juin 1919 après sa défaite lors de la Première Guerre mondiale.

                9. Quand l'Allemagne a-t-elle attaqué l'Union soviétique ?

                Réponse: L'Allemagne a attaqué l'Union soviétique en juin 1941, alors qu'Hitler voulait assurer l'approvisionnement en nourriture et un espace vital pour les Allemands.

                10. Qui était le ministre de la propagande d'Hitler ?

                Réponse: Joseph Goebbels était un homme politique allemand et ministre de la propagande du Reich dans l'Allemagne nazie de 1933 à 1945.

                11. Quel geste d'Hitler est considéré comme une erreur historique ?

                Réponse: Hitler a attaqué l'Union soviétique en juin 1941. Dans cette bévue historique. Hitler a exposé le front occidental allemand aux bombardements aériens britanniques et le front oriental aux puissantes armées soviétiques.

                12. À qui Hitler a-t-il confié la responsabilité de la reprise économique ?

                Réponse: Hjalmar Schacht s'est vu confier la responsabilité de la reprise économique de l'Allemagne par Hitler.

                13. Quand Hitler a-t-il été nommé chancelier d'Allemagne et par qui ?

                Réponse: Le 30 janvier 1933, le président Hindenburg offrit à Hitler la chancellerie, la plus haute position du cabinet des ministres.

                14. Quel pays est devenu un laboratoire pour l'expérimentation du concept de Lebensraum ?

                Réponse: La Pologne est devenue le laboratoire de cette expérimentation du concept de Lebensraum.

                15. Quels termes étaient utilisés par les nazis pour désigner « tuer » ?

                Réponse: Divers termes tels que programme d'euthanasie (meurtre d'Allemands mentalement ou physiquement inaptes), "Solution finale" (meurtre de Juifs), "Traitement spécial" (meurtres de masse) et d'autres termes similaires ont été utilisés pour tuer des "indésirables" 8217 par les nazis.

                16. Quel événement a été appelé « l'Holocauste » ?

                Réponse: Les opérations de meurtre nazies contre les Juifs ont été qualifiées d'« Holocauste » par les Juifs, car ils voulaient que le monde se souvienne des atrocités et des souffrances qu'ils avaient endurées pendant les opérations de meurtre nazies.

                17. Quel était le nom de l'autobiographie d'Hitler, écrite avant qu'il n'assume la chancellerie d'Allemagne ?

                Réponse: L'autobiographie d'Hitler s'appelait ‘Mein Kampf, ce qui signifie ‘Ma lutte’.

                18. Que signifiait le terme « évacuation » dans l'Allemagne hitlérienne ?

                Réponse: Cela signifiait déporter des gens dans des chambres à gaz pour des massacres.

                19. Quel était le slogan inventé par Hitler lorsqu'il a suivi sa politique étrangère agressive ?

                Réponse: Le slogan était ‘Un peuple, un empire et un leader’.

                20. L'armée américaine a largué la bombe atomique en 1945 sur quelles villes ?

                Réponse: L'armée américaine a largué la bombe atomique en 1945 sur les villes japonaises d'Hiroshima le 6 août 1945, suivie d'une autre sur Nagasaki le 9 août 1945.

                21. Quels facteurs ont permis la refonte du système politique allemand après la Première Guerre mondiale ?

                Réponse: Les facteurs qui ont permis la refonte de la politique allemande après la Première Guerre mondiale ont été la défaite subie par l'Allemagne impériale pendant la Première Guerre mondiale et l'abdication de l'empereur allemand.

                22. Selon Hitler, qui était au sommet de la hiérarchie raciale ? Qui formait le plus bas échelon de la hiérarchie ?

                Réponse: Les Aryens allemands nordiques étaient au sommet, tandis que les Juifs étaient situés au plus bas échelon de la hiérarchie raciale.

                23. Qui étaient les signataires du Pacte tripartite de 1940 ?

                Réponse: L'Allemagne, l'Italie et le Japon étaient les signataires du pacte tripartite de 1940.

                24.Le parti nazi a été renommé d'après quelles organisations ?

                Réponse: Le parti nazi a été rebaptisé d'après le Parti national-socialiste des travailleurs allemands.

                25. Pourquoi les nazis ont-ils organisé des rassemblements massifs et des réunions publiques en Allemagne ?

                Réponse: Les nazis ont organisé des rassemblements massifs et des réunions publiques en Allemagne pour démontrer leur soutien à Hitler et insuffler un sentiment d'unité parmi le peuple.

                26. Quand le président allemand Hindenburg a-t-il offert la chancellerie à Hitler ?

                Réponse: Le 30 janvier 1933, le président Hindenburg offrit la chancellerie à Hitler.

                27. Quelle était la signification de la loi d'habilitation ?

                Réponse: La loi d'habilitation a permis à Hitler d'écarter le Parlement et de gouverner par décret.

                28. À quoi fait référence le terme « guerre génocidaire » ?

                Réponse: Le terme « guerre génocidaire » fait référence au meurtre en masse de groupes sélectionnés de civils innocents en Europe par l'Allemagne pendant la Seconde Guerre mondiale.

                29. Quand les États-Unis sont-ils entrés dans la Seconde Guerre mondiale ?

                Réponse: Lorsque le Japon a étendu son soutien à Hitler et bombardé la base américaine de Pearl Harbor le 7 décembre 1941, les États-Unis sont entrés dans la Seconde Guerre mondiale.

                30. Les opinions d'Hitler sur le racisme étaient basées sur quels penseurs ?

                Réponse: Les vues d'Hitler sur le racisme étaient basées sur les vues de Charles Darwin et Herbert Spencer.

                31. Quel était l'argument nazi pour leurs ambitions impérialistes ?

                Réponse: L'argument nazi en faveur de leurs ambitions impérialistes était que la race la plus forte survivrait et que les faibles périraient. Pour conserver la pureté de la race aryenne, ils devaient dominer le monde.

                32.Nommez quelques pays qui ont été victimes de la politique agressive d'Hitler.

                Réponse:Certains pays qui ont été victimes de la politique agressive d'Hitler étaient la Pologne, l'Autriche, la Tchécoslovaquie, la Hollande, la Belgique, la France, les pays d'Afrique du Nord et la Russie.

                33. Comment les députés du Reichstag étaient-ils nommés ?

                Réponse: Les députés du Reichstag ont été élus sur la base du suffrage universel des adultes, y compris les femmes.

                34. Quand la Ligue des jeunes nazis a-t-elle été fondée ?

                Réponse: La Ligue de la jeunesse des nazis a été fondée en 1922.

                35. Qu'était le Juif éternel ?

                Réponse: C'était le film le plus infâme qui a été fait pour créer la haine des Juifs.

                36. Qui était considéré comme le citoyen le plus important selon Hitler ?

                Réponse: Les mères étaient considérées comme les citoyens les plus importants selon Hitler.

                37. Qui est l'auteur du livre Third Reich of Dreams’ ?

                Réponse: Charlotte Beradt est l'auteur de ce livre.

                38. En quoi Auschwitz était-il célèbre pendant la période nazie ?

                Réponse: Auschwitz était connu pour ses chambres à gaz utilisées pour le massacre humain de masse.

                39. Quand la Seconde Guerre mondiale s'est-elle terminée en Europe ?

                Réponse: La Seconde Guerre mondiale a pris fin en mai 1945 avec la défaite d'Hitler.

                40. Qui était le ministre de la propagande d'Hitler ?

                Réponse: Goebbels.

                41. Comment la fin d'Hitler est arrivée ?

                Réponse: Hitler/son ministre de la Propagande Goebbels et toute sa famille se sont suicidés collectivement dans son bunker de Berlin en avril.

                42. Qu'était le nazisme ?

                Réponse: C'était un système introduit par Hitler, qui avait une structure d'idées sur le monde et la politique.

                43. Quel tribunal a été mis en place après la Seconde Guerre mondiale pour punir les nazis pour leur crime contre l'humanité ?

                Réponse: Un tribunal militaire international à Nuremberg a été mis en place pour poursuivre les criminels nazis pour crimes contre la paix et pour crimes contre l'humanité et pour crimes de guerre.

                44. Qu'est-ce que la « guerre génocidaire » ?

                Réponse: C'était une guerre qui a entraîné le meurtre en masse de groupes sélectionnés de civils innocents d'Europe.

                45. Comment l'Allemagne a-t-elle été vaincue pendant la Première Guerre mondiale ?

                Réponse: L'Allemagne a fait des gains initiaux en occupant la France et la Belgique. Cependant les alliés (Angleterre, France et Russie) renforcés par l'entrée des États-Unis en 1917, gagnèrent, battant l'Allemagne en novembre 1918.

                46. ​​Comment l'Allemagne a adopté la Constitution démocratique ?

                Réponse: Après la défaite de l'Allemagne lors de la Première Guerre mondiale et l'abdication de l'empereur, une Assemblée nationale s'est réunie à Weimer et a établi une constitution démocratique avec une structure fédérale.

                47. Qu'était le Reichstag ?

                Réponse: C'était le Parlement allemand formé sur la base de votes égaux et universels exprimés par tous les adultes, y compris les femmes.

                48. Nommez le traité de paix signé après la Première Guerre mondiale.

                Réponse: Il s'appelait ‘Traité de Versailles’.

                49. Comment la République de Weimer a-t-elle été obligée de payer pour les péchés de l'ancien empire ?

                Réponse: La République de Weimer a porté le fardeau de la culpabilité de guerre (Première Guerre mondiale) et de l'humiliation nationale et a été paralysée financièrement en étant forcée de payer des indemnités de guerre.

                50. Qui s'appelait ‘November Criminals’ ?

                Réponse: Ceux qui soutenaient la République de Weimer, principalement les socialistes, les catholiques et les démocrates, étaient appelés par moquerie les « criminels de novembre ».

                51. Qui étaient les Free Corps ?

                Réponse: Il y a eu un soulèvement à Berlin, exigeant un gouvernement de style soviétique en Allemagne. La République de Weimer a écrasé ce soulèvement avec l'aide d'une organisation d'anciens combattants appelée Free Crops.

                52. Que s'est-il passé lorsque l'Allemagne a refusé de payer des réparations de guerre à la France ?

                Réponse: En 1923, l'Allemagne refusant de payer, les Français occupèrent sa principale zone industrielle, la Ruhr, pour réclamer leur charbon.

                53. Pourquoi la valeur de la monnaie allemande ‘mark’ a-t-elle chuté ?

                Réponse: Lorsque les Français ont occupé la région de la Ruhr, l'Allemagne a riposté avec une résistance passive et imprimé du papier-monnaie imprudemment. Avec trop d'argent imprimé en circulation, la valeur du mark allemand a chuté.

                54. Que signifie ‘Hyperinflation’ ?

                Réponse: C'est une situation où les prix montent à un niveau phénoménal.

                55. Comment l'Allemagne est-elle sortie de cette crise financière ?

                Réponse: Les Américains ont sorti l'Allemagne de la crise en introduisant le "plan Dawes" qui a retravaillé les conditions de réparation pour alléger le fardeau financier de l'Allemagne

                56. Quelle était la condition des jeunes chômeurs en Allemagne pendant la crise économique ?

                Réponse: Les jeunes sans emploi jouaient aux cartes ou s'asseyaient simplement au coin des rues, ou faisaient désespérément la queue à la bourse de l'emploi locale.

                57. Que signifie la ‘prolétarisation’ ?

                Réponse: C'est la peur ou l'angoisse d'être réduits aux rangs de la classe ouvrière, ou pire encore, des chômeurs.

                58. Qu'était l'article 48 de la République de Weimer ?

                Réponse: Il a donné au président le pouvoir d'imposer l'état d'urgence, de suspendre les droits civils et de gouverner par décret.

                59. Qui était Hitler ?

                Réponse: Hitler est né en 1889 en Autriche, a passé sa jeunesse dans la pauvreté. Lorsque la Première Guerre mondiale a éclaté, il s'est enrôlé dans l'armée, a agi comme messager sur le front, est devenu caporal et a remporté des médailles pour bravoure.

                60. Comment le ‘Parti nazi’ s'est formé ?

                Réponse: Hitler a rejoint un petit groupe appelé Parti des travailleurs allemands. Il a ensuite repris l'organisation et l'a rebaptisée Parti national-socialiste des travailleurs allemands. Ce parti est devenu connu sous le nom de ‘Party Nazi’.

                61. Dans quelle situation la propagande nazie a-t-elle été appréciée ?

                Réponse: Après 1929, les banques s'effondrent et les entreprises ferment, les travailleurs perdent leur emploi et les classes moyennes sont menacées de misère. Dans une telle situation, la propagande nazie a gagné le cœur des gens.

                62. Quelle promesse a été faite par Hitler en tant que leader de l'Allemagne au peuple.

                Réponse: Il a promis de construire une nation forte, de réparer les injustices du traité de Versailles et de restaurer la dignité du peuple allemand.

                63. Comment les nazis ont-ils mobilisé les masses ?

                Réponse: Les nazis ont organisé des rassemblements massifs et des réunions publiques, ont utilisé les banderoles rouges avec la croix gammée, le salut nazi et les applaudissements ritualisés après les discours.

                64. Comment les nazis ont-ils projeté Hitler ?

                Réponse: La propagande nazie a habilement projeté Hitler comme un messie, un sauveur, comme quelqu'un qui était arrivé pour soulager les gens de leur détresse.

                65. Quand et par qui Hitler s'est-il vu offrir le poste le plus élevé au sein du Cabinet des ministres ?

                Réponse: Le 30 janvier 1933, le président Hindenburg offrit à Hitler la chancellerie, la plus haute position du cabinet des ministres.

                66. Comment Hitler a-t-il commencé à démanteler le régime démocratique en Allemagne ?

                Réponse: Un mystérieux incendie qui s'est déclaré dans le bâtiment du Parlement allemand en février a facilité le déplacement d'Hitler.

                67. Que signifie ‘Le décret incendie’ ?

                Réponse: Le décret d'incendie du 28 février 1933 a suspendu indéfiniment les droits civiques tels que la liberté d'expression, de presse et de réunion qui avaient été garantis par la Constitution de Weimer.

                68. Qu'était le ‘Camp de concentration’ ?

                Réponse: C'était un camp où les gens étaient isolés et détenus sans procédure légale régulière. Typiquement, il était entouré de clôtures en fil de fer barbelé électrifié.

                69. Qu'est-ce que la ‘Acte d'habilitation’ ?

                Réponse:Cette loi établit la dictature en Allemagne. Il a donné à Hitler tous les pouvoirs pour écarter le Parlement et gouverner par décret. Tous les partis politiques et syndicats ont été interdits, à l'exception du parti nazi et de ses affiliés.

                70. Quelles forces de sécurité ont été créées par les nazis pour contrôler l'ordre dans la société ?

                Réponse:Outre la police régulière en uniforme vert, il y avait la Gestapo (police secrète d'État) les SS (les brigades de protection). Service de police criminelle et de sécurité.

                71. Quel célèbre économiste a été nommé par Hitler pour le redressement économique de l'Allemagne ?

                Réponse: L'économiste Hjalmar Schacht a été nommé, qui visait la pleine production et le plein emploi à travers un programme de création d'emploi financé par l'État.

                72. Comment Hitler a-t-il suivi le slogan « Un peuple, un empire et un chef » ?

                Réponse: Hitler a retiré son pays de la Société des Nations en 1933, a réoccupé la Rhénanie en 1936 et a intégré l'Autriche et l'Allemagne en 1938 sous le slogan « Un peuple, un empire et un chef ».

                73. Quelle était la cause immédiate de la Seconde Guerre mondiale ?

                Réponse: En septembre 1939, l'Allemagne envahit la Pologne, ce qui devint la cause immédiate de la Seconde Guerre mondiale.

                74. Parmi lesquels trois pays ‘Pacte tripartite’ a été signé ?

                Réponse: En septembre 1940, un pacte tripartite est signé entre l'Allemagne, l'Italie et le Japon.

                75. Quand les États-Unis sont-ils entrés dans la Seconde Guerre mondiale ?

                Réponse: Lorsque le Japon a étendu son soutien à Hitler et bombardé la base américaine de Pearl Harbor, les États-Unis sont entrés dans la Seconde Guerre mondiale.

                76. Quand la Seconde Guerre mondiale s'est-elle terminée ?

                Réponse: La guerre a pris fin en mai 1945 avec la défaite d'Hitler et le largage américain de la bombe atomique à Hiroshima et Nagasaki au Japon.

                77. Quelle hiérarchie sociale a été formée par Hitler ?

                Réponse: Du point de vue d'Hitler, les Aryens nordiques allemands blonds aux yeux bleus étaient au sommet, tandis que les Juifs se trouvaient au plus bas.

                78. Qui était Darwin ?

                Réponse: Darwin était un naturaliste qui a essayé d'expliquer la création des plantes et des animaux à travers le concept d'évolution et de sélection naturelle.

                79. Qui était Herbert Spencer ?

                Réponse: Herbert Spencer croyait en l'idée de la survie du plus fort. Selon cette idée, seules les espèces ont survécu sur terre qui pourraient s'adapter aux conditions climatiques changeantes.

                80. Quelles étaient les opinions des nazis sur la race aryenne ?

                Réponse: Selon les nazis, le monde racial le plus fort survit et le monde faible périt. La race aryenne était la plus belle, elle devait conserver sa pureté, devenir plus forte et dominer le monde.

                81. Qui étaient considérés comme « indésirables » par Hitler ?

                Réponse: Les Juifs, les Tsiganes et les Noirs vivant dans l'Allemagne nazie étaient considérés comme des races inférieures, qui menaçaient la pureté biologique de la race "aryenne supérieure" et étaient qualifiés d'indésirables par Hitler.

                82.Pourquoi les Juifs étaient les pires victimes de l'Allemagne nazie ?

                Réponse: Les nazis pensaient que les Juifs étaient des tueurs du Christ et étaient également considérés comme des tueurs d'usuriers américains (Moneyenders).

                83. Quelle a été la « théorie pseudo-scientifique de la race » suivie par Hitler ?

                Réponse: Il soutenait que la conversion n'était pas une solution au "problème juif". Il ne pouvait être résolu que par leur élimination totale. Ils étaient souvent poursuivis par des violences organisées périodiques et des expulsions du territoire.

                84. Comment les enfants polonais étaient-ils traités par les nazis ?

                Réponse: Des enfants polonais qui ressemblaient à des Aryens ont été arrachés de force à leur mère et examinés par des experts raciaux. S'ils réussissaient les tests de race, ils étaient élevés dans des familles allemandes et sinon, ils étaient déposés dans un orphelinat où la plupart mourraient.

                85. Comment les écoles de l'Allemagne nazie ont-elles été ‘nettoyées’ et ‘purifiées’ ?

                Réponse: Les enseignants juifs ou considérés comme « politiquement peu fiables » ont été licenciés. Les enfants étaient séparés car les Allemands et les Juifs ne pouvaient pas s'asseoir ensemble ou jouer.

                86. Qu'est-ce que ‘Jungvolk’?

                Réponse: Il s'agissait de groupes de jeunes nazis pour les enfants de moins de 14 ans.

                87. Comment les croix d'honneur ont-elles été décernées aux femmes pour avoir produit des enfants ?

                Réponse: Une croix de bronze a été donnée pour quatre enfants, d'argent pour six et d'or pour huit ou plus. Ces croix ont été décernées aux femmes qui ont produit des enfants désirables.

                88. Quels termes étaient utilisés par les nazis pour torturer « indésirable » ?

                Réponse: Dans leurs communications officielles, les tueries de masse étaient appelées Traitement spécial, solution finale (pour les Juifs), euthanasie (pour les handicapés), sélection et désinfection, etc.

                89. Comment s'appelaient les ‘chambres à gaz’ ?

                Réponse: Les chambres à gaz étaient appelées « zones de désinfection » et ressemblaient à des salles de bains équipées de fausses pommes de douche.

                90. Quel était le film le plus célèbre dans lequel les Juifs orthodoxes étaient stéréotypés et marqués ?

                Réponse: Le film était ‘Le Juif éternel’.

                91. Comment les « juifs » étaient-ils mentionnés dans les films ?

                Réponse: Les Juifs étaient appelés Vermine, rats et parasites et leurs mouvements étaient comparés à ceux des rongeurs.

                92. Qui a écrit le livre ‘Third Reich of Dreams’ ?

                Réponse: Il a été écrit par Charlotte Beradt.

                93. Qu'est-ce que l'"Holocauste" ?

                Réponse: Les Juifs voulaient que le monde se souvienne des atrocités et des souffrances qu'ils avaient endurées pendant les opérations de tuerie nazies appelées l'Holocauste.

                94. Comment connaissons-nous l'Holocauste aujourd'hui ?

                Réponse: La mémoire de l'Holocauste est présente dans les mémoires, la fiction, les documentaires, la poésie, les monuments commémoratifs et les musées dans de nombreuses régions du monde aujourd'hui.

                Questions de type à réponse courte

                1. Qu'est-ce qui était écrit dans ce livre ?

                Réponse: Charlotte Beradt a secrètement enregistré les rêves des gens dans son journal et les a ensuite publiés dans ce livre. Elle a décrit comment les Juifs eux-mêmes ont commencé à croire aux stéréotypes nazis à leur sujet. Ils rêvaient de leurs nez crochus, de leurs cheveux et de leurs yeux noirs, de leurs regards juifs et de leurs mouvements corporels.

                2. Quel était le nom de l'organisation de la jeunesse nazie qui se composait de tous les garçons allemands de 14 à 18 ans ?

                Réponse: La Ligue de la jeunesse des nazis a été fondée en 1922. Quatre ans plus tard, elle a été rebaptisée Jeunesse hitlérienne et se composait de tous les garçons allemands de 14 à 18 ans. Pour unifier le mouvement de jeunesse sous contrôle nazi, toutes les autres organisations de jeunesse ont été systématiquement dissoutes et finalement interdites.

                3. Qui était Hitler ? Comment. Hitler reconstruire l'Allemagne ?

                Réponse: Adolf Hitler était le fondateur du parti nazi, qui est devenu le chancelier de l'Allemagne en 1933. Il est rapidement devenu le dictateur de l'Allemagne. Pour reconstruire l'Allemagne, Hitler confia la responsabilité de la reprise économique à l'économiste Hjalmar Schacht. En 1933, Hitler se retire de la Société des Nations, réoccupe la Rhénanie en 1936 et intègre l'Autriche et l'Allemagne en 1938 sous le slogan « Un peuple, un empire et un leader ».

                4. Examinez les trois défauts inhérents à la Constitution de Weimar. Ou Expliquez les défauts inhérents à la constitution de Weimar qui ont rendu la république instable et vulnérable à la dictature. Ou indiquez trois facteurs qui ont rendu la République de Weimar politiquement fragile.

                Réponse: La Constitution de Weimar avait trois défauts inhérents (i) Elle était basée sur la représentation proportionnelle, ce qui rendait pratiquement impossible l'obtention d'une majorité par un parti. Seuls les gouvernements de coalition ont gouverné. (ii) Existence de l'article 48 dans la constitution, qui donne au Président le pouvoir d'imposer d'urgence, de suspendre les droits civils et de gouverner par décret. (iii) En raison de la formation de 20 gouvernements de coalition différents, les gens ont perdu confiance dans le système parlementaire démocratique, car il n'offrait aucune solution à leurs problèmes.

                5. Les nazis ont utilisé des mots effrayants comme un art de propagande. Justifier.

                Réponse: Le régime nazi a utilisé des mots effrayants comme un art de propagande. Ils n'ont jamais utilisé les mots ‘kill’ ou ‘murder’ dans leurs communications officielles. Le terme ‘traitement spécial’, ‘solution finale’ (pour les Juifs). ‘Euthanasie’ (pour les personnes handicapées), ‘sélection’ et ‘désinfection’ ont été utilisées. Les chambres à gaz ressemblaient à des salles de bain et étaient étiquetées « zone de désinfection » 8217. Les idées nazies se sont propagées à travers des images visuelles, des films, des radios, des affiches, des slogans accrocheurs et des tracts. Les médias ont joué un rôle important pour populariser les idées nazies.

                6. Quel a été l'impact de la Grande Dépression sur les États-Unis ?

                Réponse: Le Wall Street Exchange des États-Unis s'est effondré en 1929. En conséquence, la valeur des actions a chuté de manière drastique et le revenu national des États-Unis a diminué de moitié. Des centaines de banques, d'usines, de sociétés minières et d'entreprises américaines ont fait faillite. Il y avait un chômage à grande échelle, la pauvreté et la famine dans le pays. Les effets de cette récession sur l'économie américaine se sont fait sentir dans le monde entier. C'est ce qu'on appelle la Grande Dépression de 1929.

                7. Quelles étaient les principales caractéristiques du concept géopolitique hitlérien de Lebensraum ? Donnez trois caractéristiques.

                Réponse: Les principales caractéristiques du concept géopolitique hitlérien de Lebensraum ou espace vital étaient
                (i) Il croyait que de nouveaux territoires devaient être acquis pour la colonisation.
                (ii) Les colons dans de nouvelles terres seraient en mesure de maintenir des liens intimes avec le lieu de leur origine.
                (iii) Les nouvelles colonies augmenteraient les ressources matérielles et la puissance des nations allemandes. En s'emparant de la Pologne, Hitler a mis ses nouvelles idées en pratique.

                8. Expliquez l'impact de la Première Guerre mondiale sur la société et la politique européennes. Ou énoncez trois effets de la Première Guerre mondiale sur l'Europe. Ou la Première Guerre mondiale a laissé une empreinte profonde sur la société et la politique européennes. Soutenez l'énoncé par trois exemples.

                Réponse: La Première Guerre mondiale a laissé une empreinte profonde sur la société et la politique européennes. Il a eu un impact dévastateur sur tout le continent.
                (i) Dans la société, les soldats étaient mieux classés que les civils. La vie de tranchée des soldats a été glorifiée par les médias.
                (ii) Les politiciens et les publicistes ont beaucoup insisté sur la nécessité pour les hommes d'être agressifs et masculins.
                (iii) La propagande de guerre agressive et l'honneur national occupaient le devant de la scène dans la sphère publique.
                (iv) Le soutien populaire a augmenté pour les dictatures récemment établies.
                (v) La démocratie en tant qu'idée jeune et fragile n'a pas pu survivre aux instabilités de l'Europe de l'entre-deux-guerres.

                9. Quelles étaient les principales caractéristiques du nazisme ?

                Réponse: Les nazis étaient contre la démocratie et le socialisme. Ils. croyait qu'il n'y avait pas d'égalité entre les gens, mais seulement une hiérarchie raciale. Ils ont souligné la supériorité de la race aryenne nordique. Toutes les autres races ont été classées comme ‘indésirable’. Les Juifs, les Tsiganes et les Noirs vivant dans l'Allemagne nazie étaient considérés comme indésirables et largement persécutés. Les nazis glorifiaient la guerre et croyaient au concept géopolitique de Lebensraum ou espace vital, ce qui signifiait qu'ils pouvaient acquérir de nouveaux territoires par la guerre.

                10. Comment l'idéologie nazie a-t-elle été enseignée aux jeunes en Allemagne ?

                Réponse: Hitler croyait qu'une société nazie forte ne pouvait être établie qu'en enseignant aux enfants l'idéologie nazie. Une organisation de jeunesse comme ‘Jung volk’ a encadré des enfants de dix ans. À l'âge de 14 ans, tous les garçons devaient rejoindre la « jeunesse hitlérienne » où ils apprenaient à adorer la guerre, glorifier l'agression, condamner la démocratie et haïr les juifs, les communistes, les gitans et tous les « indésirables ». Après une période d'entraînement idéologique et physique rigoureux, ils intègrent le service du travail, généralement à l'âge de 18 ans.

                11. Comment auriez-vous réagi aux idées d'Hitler si vous étiez (i) une femme juive (ii) une femme non-juive

                Réponse: (i) Si j'étais une femme juive, j'aurais condamné les idées d'Hitler. J'aurais plaidé pour un abri sûr car je ne me sentais pas en sécurité en Allemagne. (ii) Si j'étais une femme non-juive, j'essaierais de mobiliser secrètement des soutiens et j'aurais aidé les victimes de la persécution nazie. Je n'ai pas soutenu le point de vue d'Hitler selon lequel les Juifs étaient « indésirables » parce que j'avais un certain nombre d'amis juifs. Ils étaient comme les autres êtres humains. Ils ne devraient pas être appelés ‘indésirables’.

                12. Qu'est-ce que la loi d'habilitation ? Ou Quand la loi d'habilitation a-t-elle été adoptée en Allemagne ? Comment cet acte a-t-il établi la dictature d'Hitler en Allemagne ?

                Réponse: Le 3 mars 1933, la fameuse loi d'habilitation est votée. Cette loi établit la dictature en Allemagne. Il a donné à Hitler tous les pouvoirs pour écarter le Parlement et gouverner par décret. Tous les partis politiques et syndicats étaient interdits en Allemagne, à l'exception du parti nazi et de ses affiliés. Le nouvel appareil d'État sous Hitler a établi un contrôle complet sur l'économie, les médias, l'armée et la justice.

                13. Si vous étiez un étudiant dans l'une de ces classes, qu'auriez-vous ressenti envers les Juifs ?

                Réponse: Si j'avais été un élève assis dans l'une de ces classes, je me serais senti très mal, car mes amis, qui jouaient avec moi plus tôt, me manqueraient. J'aurais eu de la sympathie pour eux et j'aurais détesté le gouvernement pour cette action.

                14. Avez-vous déjà pensé aux stéréotypes des autres communautés auxquels les gens autour de vous croient ? Comment les ont-ils acquis ?

                Réponse: J'ai réfléchi aux stéréotypes des autres communautés auxquelles nous croyons. Ils sont généralement acquis de leurs ancêtres et des traditions et coutumes de la communauté à laquelle ils appartiennent.

                15. À votre avis, qu'est-ce que cette affiche essaie de représenter ?

                Réponse: L'affiche se moque des Juifs en montrant qu'ils ne sont intéressés qu'à gagner de l'argent, par tous les moyens à leur disposition. Il essaie de montrer que les Juifs sont avides. L'embonpoint de l'homme représenté indique que l'affichiste a estimé que la cupidité des Juifs est excessive.

                16. Écrivez une courte note sur les expériences d'Helmuth, onze ans, en Allemagne.

                Réponse: Helmuth était au lit quand il entendit ses parents discuter sérieusement de quelque chose. Son père était un médecin qui discutait avec sa femme du fait qu'ils devaient se suicider ou que les Juifs les tueraient pour se venger. Le lendemain, le père a passé du temps avec son fils Helmuth et plus tard, s'est suicidé dans son bureau. Son uniforme a été silencieusement brûlé dans la cheminée familiale. Helmuth a été tellement traumatisé par cet incident qu'il a refusé de manger à la maison de peur que sa mère ne l'empoisonne. Ce fut la fin tragique de son père, qui était un partisan nazi.

                17. Qu'entendez-vous par « guerre génocidaire » en Allemagne ?

                Réponse: Cela signifie le meurtre en masse de groupes sélectionnés de civils innocents d'Europe. Les nazis ont tué les Juifs, les Tsiganes et les civils polonais. Ils ont tué des gens dans des chambres à gaz empoisonnées. Le nombre de personnes tuées comprenait six millions de Juifs, 2 000 000 Tsiganes, un million de civils polonais, 70 000 Allemands, qui étaient considérés comme handicapés mentaux et physiques en plus de nombreux opposants politiques.

                18. Qu'est-ce que le « radicalisme politique » ?

                Réponse: C'était un soulèvement de la Ligue spartakiste contre la République de Weimar. Cette ligue a exigé une gouvernance de style soviétique basée sur les idéaux des bolcheviks. La République de Weimer a écrasé ce soulèvement avec l'aide de l'organisation d'anciens combattants appelée « Corps libre ». Les spartakistes ont formé plus tard le Parti communiste d'Allemagne. Les communistes et les socialistes voulaient tous deux un radicalisme politique contre le régime hitlérien.

                19. Décrivez les événements qui ont conduit à la crise économique en Allemagne.

                Réponse: L'Allemagne avait combattu la Première Guerre mondiale en grande partie grâce à des prêts et devait payer des réparations de guerre en or. Cela a épuisé les réserves d'or du pays. En 1923, l'Allemagne refusa de payer et les Français occupèrent sa principale zone industrielle, la Ruhr pour réclamer leur charbon. L'Allemagne a riposté et imprimé du papier-monnaie impitoyablement. Avec trop d'argent imprimé en circulation, la valeur du mark allemand a chuté. À mesure que la valeur du mark s'effondrait, les prix des marchandises augmentaient. Cette crise dans laquelle les Allemands devaient transporter des charrettes de billets de banque pour acheter une miche de pain, était connue sous le nom d'«hyperinflation».

                20. Comment la crise économique a-t-elle commencé aux États-Unis ?

                Réponse: Aux États-Unis, cela a commencé avec le krach de Wall Street Exchange en 1929, lorsque les États-Unis n'ont pas pu récupérer leurs prêts. Craignant une baisse des prix, les gens ont fait des efforts frénétiques pour vendre leurs actions. En une seule journée, 13 millions d'actions ont été vendues. Les usines ont fermé, les banques ont fait faillite, les exportations ont chuté, les agriculteurs ont été durement touchés, entraînant du chômage.

                21. Quelles étaient les faiblesses de la République de Weimer ?

                Réponse: La Constitution de Weimer avait des défauts inhérents qui la rendaient instable. En raison de la représentation proportionnelle, un seul parti n'a pas pu accéder au pouvoir, mais un gouvernement de coalition a été formé. Un autre défaut était l'article 48, qui donnait au président le pouvoir d'imposer l'état d'urgence, de suspendre les droits civils et de gouverner par décret. En peu de temps, de nombreux gouvernements ont changé et cela a fait perdre confiance aux gens dans le système parlementaire démocratique qui semblait n'offrir aucune solution.

                22. Décrivez la formation du parti nazi.

                Réponse: La crise économique est à l'origine de l'accession au pouvoir d'Hitler. Hitler est né en Autriche et a passé sa jeunesse dans la pauvreté. Lors de la Première Guerre mondiale, il s'engage dans l'armée et sert de messager au front. Le traité de Versailles et la défaite de l'Allemagne lors de la Première Guerre mondiale l'ont rendu furieux et horrifié. En 1919, il a rejoint un petit groupe appelé le Parti des travailleurs allemands et l'a renommé après avoir pris le contrôle de ce parti en "Parti national-socialiste des travailleurs allemands". Ce parti plus tard, est devenu connu sous le nom de « Parti nazi » 8217.

                23. Comment Hitler a-t-il pris le pouvoir en Allemagne ?

                Réponse: En 1923, Hitler marche vers Berlin avec ses partisans pour s'emparer du pouvoir. Il a échoué et a été arrêté pour trahison puis relâché. Mais pendant la Grande Dépression, le nazisme est devenu un mouvement de masse. Pendant la dépression économique, la propagande nazie a suscité l'espoir d'un avenir meilleur. En 1932, le parti nazi était devenu le plus grand parti et Hitler est devenu le chancelier de l'Allemagne.

                24. Quelles promesses Hitler a-t-il faites aux Allemands lorsqu'il est arrivé au pouvoir ?

                Réponse: (i) Il a promis de construire une nation forte et de défaire la justice du Traité de Versailles et de restaurer la dignité du peuple allemand.
                (ii) Il a promis un emploi à ceux qui cherchaient du travail.
                (iii) Il a promis de protéger l'Allemagne de toutes les influences étrangères et d'assurer l'avenir de son pays.

                25. Donnez un bref compte rendu de l'entrée d'Hitler dans la Seconde Guerre mondiale.

                Réponse: En septembre 1939, l'Allemagne envahit la Pologne, ce qui déclencha une guerre avec la France et l'Angleterre. En septembre 1940, un pacte tripartite avec l'Italie, le Japon et l'Allemagne est signé. À la fin de 1940, Hitler avait presque gagné toutes les guerres. Hitler a attaqué l'Union soviétique en juin 1941. L'Armée rouge soviétique a infligé une défaite écrasante aux soldats allemands. Entre-temps, les États-Unis sont également entrés en guerre lorsque les Japonais ont bombardé la base américaine de Pearl Harbour. La guerre a pris fin en mai 1945, avec la défaite d'Hitler et le largage américain d'une bombe atomique sur Hiroshima au Japon.

                26. Quelle était l'idéologie d'Hitler ?

                Réponse: L'idéologie hitlérienne était liée au concept géopolitique de l'espace vital. Il croyait que de nouveaux territoires devaient être acquis pour la colonisation. Cela augmenterait la superficie de la mère patrie et augmenterait également les ressources matérielles et la puissance de la nation allemande.

                27. Comment les nazis ont-ils développé une haine pour les Juifs ?

                Réponse: Les nazis croyaient que les Juifs étaient les assassins du Christ. Jusqu'à l'époque médiévale, les Juifs n'étaient autorisés à accéder à aucune terre. Ils ont survécu principalement grâce au commerce et aux prêts d'argent. Ils vivaient dans des zones distinctes appelées les ghettos. La haine d'Hitler pour les Juifs était basée sur des théories pseudo-scientifiques de la race. Ils ont été terrorisés, séparés et contraints de quitter le pays Pendant la Seconde Guerre mondiale, ils ont été tués dans des chambres à gaz en Pologne.

                28. Comment les gens ordinaires ont-ils réagi au nazisme ?

                Réponse: Beaucoup de gens voyaient le monde à travers les yeux des nazis et détestaient les Juifs. Ils marquaient les maisons des Juifs et signalaient des voisins suspects. Cependant, de nombreux Allemands n'étaient pas des nazis. Ils préféraient détourner le regard et ne réagissaient pas contre les Juifs.

                29. Comment Hitler et son ministre Goebbels se sont-ils retrouvés après la Seconde Guerre mondiale ?

                Réponse: En mai 1945, l'Allemagne se rend aux Alliés. Anticipant ce qui allait arriver, Hitler, son ministre de la propagande Goebbels et toute sa famille se sont suicidés collectivement dans son bunker de Berlin en avril. À la fin de la guerre, un tribunal militaire international à Nuremberg a été mis en place pour poursuivre les criminels de guerre nazis pour crimes contre la paix, pour crimes de guerre et crimes contre l'humanité commis par l'Allemagne pendant la guerre, en particulier les actions qui ont été appelées crimes contre L'humanité, a soulevé des questions sérieuses et éthiques et a invité la condamnation mondiale.

                30. Comment le Parlement allemand a-t-il été créé après la Première Guerre mondiale ?

                Réponse: La défaite de l'Allemagne impériale et l'abdication de l'empereur ont donné l'occasion aux partis parlementaires de refondre le régime politique allemand. L'Assemblée nationale réunie à Weimer a établi une constitution démocratique avec une structure fédérale. Les députés étaient désormais élus au Parlement allemand ou au Reichstag, sur la base de votes égaux et universels exprimés par tous les adultes, y compris les femmes.

                31. Qu'entendez-vous par ‘Hyperinflation’ ?

                Réponse: Avec trop de monnaie imprimée en circulation, la valeur du mark allemand a chuté. Lorsque la valeur du mark allemand s'est effondrée, les prix des marchandises ont grimpé en flèche. L'image d'Allemands transportant des charrettes de billets de banque pour acheter une miche de pain a été largement diffusée, évoquant la sympathie mondiale.

                32. Quelle était la propagande d'Hitler pour prendre le pouvoir ?

                Réponse: Hitler a conçu un nouveau style de politique.Il a compris la signification des rituels et du spectacle dans la mobilisation de masse. Les nazis ont organisé des rassemblements massifs et des réunions publiques pour démontrer leur soutien à Hitler et insuffler un sentiment d'unité parmi le peuple. Les banderoles rouges avec la croix gammée, le salut nazi et les salves d'applaudissements ritualisés après les discours faisaient tous partie de ce spectacle de pouvoir. La propagande nazie a habilement projeté Hitler comme un Messie, un sauveur, comme quelqu'un qui était arrivé pour délivrer les gens de leur détresse

                33. Que savez-vous de la loi d'habilitation ?

                Réponse: Le 3 mars 1933, la célèbre loi d'habilitation est votée. Cette loi établit la dictature en Allemagne. Il a donné à Hitler tous les pouvoirs pour écarter le parlement et gouverner par décret. Tous les partis politiques et syndicats ont été interdits, à l'exception du parti nazi et de ses affiliés. L'État a établi un contrôle total sur l'économie, les médias, l'armée et la justice.

                34. Comment s'est faite la reprise économique en Allemagne ?

                Réponse: Hitler confia la responsabilité de la reprise économique à l'économiste Hjalmar Schacht. Qui visait la pleine production et le plein emploi à travers un programme de création d'emplois financé par l'État. Ce projet a produit les célèbres autoroutes allemandes et la voiture populaire, la Volkswagen.

                35. Quelle était la politique étrangère d'Hitler ?

                Réponse: En politique étrangère, Hitler a obtenu des succès rapides. Il s'est retiré de la Société des Nations en 1933, a réoccupé la Rhénanie en 1936 et a intégré l'Autriche et l'Allemagne en 1938 sous le slogan « Un peuple, un empire et un chef ». Il s'est ensuite rendu dans l'ouest de l'Allemagne - parlant les Sudètes depuis la Tchécoslovaquie - et a englouti tout le pays. Dans tout cela, il avait le soutien tacite de l'Angleterre, qui avait jugé le verdict de Versailles trop sévère. Ces succès rapides au pays et à l'étranger semblaient renverser le destin du pays.

                36. Comment un « État racial » a-t-il été créé par Hitler en Allemagne ?

                Réponse: Les nazis voulaient une communauté raciale exclusive de purs Allemands. Les nazis ne voulaient qu'une société d'Aryens nordiques "purs et sains". Cela signifiait que même les Allemands considérés comme impurs ou anormaux n'avaient pas le droit de vivre. Les Juifs étaient considérés comme indésirables. De nombreux Tsiganes et Noirs étaient également considérés comme des Allemands inférieurs. Même les Russes et les Polonais étaient considérés comme des sous-humains et ont été forcés de travailler comme des esclaves. Beaucoup d'entre eux sont morts à cause du travail acharné et de la faim.

                37. Comment les médias ont-ils été utilisés pour propager le nazisme ?

                Réponse: Les médias ont été utilisés par les nazis pour propager leurs idées dans le monde entier. Les idées nazies se sont propagées à travers des images visuelles, des films, des radios, des affiches, des slogans accrocheurs et des tracts. Les socialistes et les libéraux étaient stéréotypés comme faibles et dégénérés. Des films de propagande ont été réalisés pour susciter la haine des Juifs. Le film le plus tristement célèbre était ‘Le Juif éternel’. Les Juifs orthodoxes étaient représentés avec des barbes flottantes portant des caftans, alors qu'en réalité ils ressemblaient à n'importe quel autre Allemand. Les Juifs étaient appelés vermine, rats et parasites.

                38. Que savez-vous de la personnalité d'Hitler ?

                Réponse: Hitler était un orateur puissant. Sa passion et ses paroles ont ému et inspiré les gens. Il a promis de construire une nation forte, de réparer l'injustice du traité de Versailles et de restaurer la dignité du peuple allemand. Il a promis un emploi à ceux qui cherchaient du travail et un avenir sûr pour les jeunes. Il a promis d'éliminer toutes les influences étrangères et de résister à toutes les conspirations étrangères contre l'Allemagne.

                Questions de type à réponse longue

                1. Expliquez les cinq mesures adoptées par Hitler pour établir la dictature en Allemagne.

                Réponse: Ayant acquis le pouvoir. Hitler a entrepris de démanteler les structures du pouvoir démocratique.
                (i) Sous son règne, le décret sur les incendies du 28 février 1933 a été adopté qui a suspendu indéfiniment les droits civiques tels que la liberté d'expression, de presse et de réunion.
                (ii) Puis il a transformé ses ennemis jurés, les communistes, dont la plupart ont été expédiés à la hâte dans les camps de concentration nouvellement créés.
                (iii) Les socialistes, démocrates et catholiques ont également été arrêtés et tués.
                (iv) Le 3 mars 1933, la fameuse loi d'habilitation a été adoptée. Cette loi établit la dictature en Allemagne. Il a donné à Hitler tous les pouvoirs pour contrôler l'économie, les médias, l'armée et la justice.
                (v) Tous les partis politiques et syndicats ont été interdits. Il contrôlait les médias, l'armée et la justice.

                2. Quelles étaient les promesses faites par Hitler au peuple allemand ? Ou expliquer trois facteurs qui ont conduit à la montée d'Hitler en Allemagne ? Ou énoncez trois promesses faites par Adolf Hitler à la société allemande. Ou Comment Hitler a-t-il efficacement mobilisé le soutien populaire en Allemagne ? Expliquez en cinq points.

                Réponse: Pendant la Grande Dépression (1929-1932), le nazisme est devenu un mouvement de masse et la propagande nazie a créé l'espoir d'un avenir meilleur pour le peuple allemand. Hitler a fait des promesses
                (i) Il a promis de faire de l'Allemagne une nation forte.
                (ii) Il a promis de réparer l'injustice et l'humiliation causées par le Traité de Versailles et de restaurer la dignité du peuple allemand.
                (iii) Il a promis un emploi à ceux qui cherchaient du travail.
                (iv) Il a promis d'assurer l'avenir de la jeunesse.
                (v) Il a promis d'éliminer toute influence étrangère et de résister à toutes les conspirations étrangères contre l'Allemagne.

                3. Expliquez quatre points de la politique étrangère d'Hitler. Que conseillait Schacht à Hitler ? Ou Décrivez trois points importants de la politique étrangère d'Hitler. Ou décrivez la politique étrangère d'Hitler avant la Seconde Guerre mondiale.

                Réponse: En politique étrangère, Adolf Hitler a pris des mesures rapides et réussies.
                (i) Il a retiré l'Allemagne de la Société des Nations en 1993.
                (ii) Il a intégré l'Autriche et l'Allemagne en 1938 sous le slogan ‘un peuple, un empire et un leader’.
                (iii) Il a ensuite capturé les Sudètes germanophones de la Tchécoslovaquie et plus tard de tout le pays.
                (iv) Hitler a obtenu un soutien tacite de l'Angleterre, qui avait considéré le traité de Versailles comme trop sévère.
                (v) Ces succès rapides dans le pays et à l'étranger ont contribué à renverser le destin du pays.

                4. Décrivez cinq effets quelconques de la Première Guerre mondiale sur l'Allemagne. Ou Expliquez trois effets de la Première Guerre mondiale sur l'Allemagne.

                Réponse: (i) La Première Guerre mondiale a profondément marqué la société européenne. La guerre a eu un impact dévastateur sur l'ensemble du continent à la fois psychologiquement et financièrement.
                (ii) Financièrement, il y a eu une grande perte économique. La République de Weimar était obligée de verser des indemnités.
                (iii) La formation de la Société des Nations a eu lieu pour empêcher la Seconde Guerre mondiale.
                (iv) L'Allemagne a perdu ses colonies d'outre-mer.
                (v) Les puissances alliées ont démilitarisé l'Allemagne pour affaiblir ses pouvoirs.
                (vi) De nombreux territoires allemands ont été annexés et répartis entre les puissances alliées.

                5. Comment les gens ordinaires ont-ils réagi au nazisme ?

                Réponse: (i) Beaucoup de gens ont vu le monde à travers les yeux des nazis.
                (ii) Ils ont exprimé leur opinion en langue nazie.
                (iii) Ils ont ressenti de la haine et de la colère lorsqu'ils ont vu que quelqu'un ressemblait à un Juif.
                iv) Ils marquaient les maisons des Juifs et signalaient leurs voisins suspects.
                (v) Les hommes ordinaires croyaient vraiment que le nazisme leur apporterait bonheur et prospérité.
                (vi) La grande majorité des Allemands étaient des spectateurs passifs, ils avaient peur d'agir pour protester contre le nazisme.
                (vii) Mais de nombreux Allemands ont organisé une résistance active au nazisme, bravant la répression policière et la mort.

                6. Expliquez trois points quelconques pour prouver que la domination nazie était barbare.

                Réponse: (i) Dans l'Allemagne nazie, seuls les Aryens allemands nordiques étaient considérés comme « souhaitables ». Des Juifs, des Tziganes, des Noirs, des Russes, des Polonais ont été brutalement tués dans des chambres à gaz.
                (ii) Les Juifs et les Communistes ont été torturés dans des camps de concentration. Même les « enfants indésirables » ont été séparés et emmenés dans les chambres à gaz.
                (iii) Des forces spéciales de surveillance et de sécurité ont été créées pour contrôler et commettre des atrocités contre le groupe sélectionné de personnes innocentes. Les pouvoirs constitutionnels supplémentaires qui leur ont été conférés, qui ont fait de l'État nazi sa réputation d'État criminel le plus redouté.

                7. Décrivez la politique d'Hitler envers les Juifs ? Ou Comment les Juifs ont-ils été les pires victimes du gouvernement nazi ?

                Réponse: Une fois au pouvoir, les nazis ont rapidement commencé à réaliser leur rêve de créer une société raciale d'Aryens nordiques purs et sains. Ils étaient à eux seuls considérés comme des « désirables ». (i) Les Juifs étaient les pires victimes de l'Allemagne nazie. La haine nazie des Juifs était enracinée dans l'hostilité chrétienne traditionnelle à leur égard. Ils avaient été stéréotypés comme des tueurs du Christ et des usuriers.
                (ii) Dans l'Allemagne nazie, ils vivaient dans des zones distinctes appelées ghettos. Ils étaient souvent persécutés par le biais de violences organisées périodiques et d'expulsions du territoire.
                (iii) De 1933 à 1938, les nazis ont terrorisé, paupérisé et ségrégué les Juifs, les obligeant à quitter l'Allemagne.
                (iv) Hitler croyait que "le problème juif" ne pouvait être résolu que par une élimination totale. En conséquence, ils ont été en grande partie tués dans des chambres à gaz. Pas moins de 6 millions de Juifs ont été tués par les nazis, qu'est-ce qui était connu sous le nom de « guerre génocidaire » ?

                8. Évaluer l'utilisation des médias par les nazis pour vulgariser leur idéologie en Allemagne

                Réponse: Le régime nazi a utilisé le langage et les médias avec soin pour gagner des soutiens pour le régime et vulgariser ses visions du monde.
                (i) Les idées nazies ont été diffusées à travers des images visuelles, des films, la radio, des affiches, des slogans accrocheurs et des tracts.
                (ii) Dans les affiches, les ennemis de l'Allemagne ont été stéréotypés, moqués et abusés.
                (iii) Les socialistes et les libéraux étaient représentés comme faibles et dégénérés. Ils ont été critiqués en tant qu'agents étrangers malveillants.
                (iv) Des films de propagande ont été produits pour susciter la haine des Juifs.
                (v) Les Juifs orthodoxes étaient stéréotypés et marqués, ils étaient représentés avec des barbes flottantes, portant des caftans et appelés vermine, rats et parasites.
                (vi) À travers les médias, le nazisme a travaillé sur l'esprit des gens et a tourné leur haine contre ceux qu'ils ont marqués comme « indésirables ».

                9. Décrivez les effets du traité de Versailles sur l'Allemagne. Ou discuter de trois clauses majeures du ‘Traité de Versailles’? Ou Le traité de Versailles a semé les graines de la Seconde Guerre mondiale. Justifier.

                Réponse: Ce traité a eu un impact considérable et a ouvert la voie à la montée du nazisme en Allemagne et à la Seconde Guerre mondiale. (i) Après la signature de ce traité, l'Allemagne a perdu ses colonies d'outre-mer, un dixième de sa population, 13 % de ses territoires, 75 % de son fer et 26 % de son charbon au profit de la France, de la Pologne, du Danemark et de la Lituanie.
                (ii) La clause de culpabilité de guerre a tenu l'Allemagne pour responsable de la guerre et l'Allemagne a été contrainte de payer une indemnisation s'élevant à 6 milliards de dollars.
                (iii) Le traité prévoyait la démilitarisation de l'Allemagne pour l'affaiblir davantage. Ainsi, le traité de Versailles était dur, humiliant et dévastateur pour l'économie et l'honneur national des Allemands. Ses clauses sont devenues les causes de la montée du nazisme.

                10. Qu'est-ce que le nazisme ? Pourquoi le nazisme est-il devenu populaire en Allemagne en 1930 ? Ou Quelles étaient les raisons de la montée du nazisme en Allemagne ? Ou pourquoi le nazisme est-il devenu populaire en Allemagne en 1930 ? Expliquer.

                Réponse: Le nazisme était un système politique introduit par Hitler en Allemagne pour établir une dictature qui propageait une haine extrême contre les Juifs s'appelle le nazisme. Certaines des principales causes de la montée et de la popularité du nazisme en Allemagne sont
                (i) L'humiliant traité de Versailles a créé un besoin de venger la défaite de la Première Guerre mondiale et de restaurer l'ancien prestige de l'Allemagne.
                (ii) L'Allemagne a connu une grave crise économique et Hitler a promis au peuple la prospérité et la paix.
                (iii) En raison de l'affaiblissement de la République de Weimar. Hitler a saisi l'occasion et a inspiré le peuple.
                (iv) Hitler avait une forte personnalité et un attrait de masse qui ont beaucoup contribué à la popularité du nazisme en Allemagne.

                11. Décrivez les problèmes rencontrés par la République de Weimar. Ou Décrivez trois problèmes quelconques rencontrés par la République de Weimar en Allemagne. Ou Expliquez les cinq problèmes rencontrés par la République de Weimar en Allemagne

                Réponse: (i) La République de Weimar a dû signer l'humiliant traité de Versailles.
                (ii) Cette République a porté le fardeau de la culpabilité de guerre et a été paralysée financièrement en étant forcée de payer des indemnités.
                (iii) L'hyperinflation a rendu le mark allemand sans valeur et a causé d'immenses difficultés à l'homme du commun. Cette crise économique a entraîné une inflation généralisée, la misère et le désespoir. (iv) Dans la République de Weimar, les communistes et les socialistes sont devenus des ennemis irréconciliables et ne pouvaient faire cause commune contre Hitler.
                (v) Tant les révolutionnaires que les militants nationalistes aspiraient à des solutions radicales, ce qui n'était pas facile. Au cours de sa courte vie, la République de Weimar a vu vingt cabinets différents et l'utilisation libérale de l'article 48. Tout cela a créé une crise politique en Allemagne.
                (vi) Il est devenu très impopulaire parmi les Allemands, car il a perdu la fierté de la nation entre les mains des puissances alliées.

                12. Quelles sont les particularités de la pensée nazie ?

                Réponse: Les traits particuliers de la pensée nazie étaient
                (i) Ils croyaient que les forts devaient gouverner le monde et que les autres devaient accepter leur leadership.
                (ii) Ils croyaient en la hiérarchie raciale, où les Aryens allemands nordiques étaient au sommet et les Juifs au plus bas.
                (iii) Les nazis croyaient que les Juifs étaient leurs plus grands ennemis. Ainsi, les Juifs ont été torturés et tués.
                (iv) Dès leur plus jeune âge, les enfants ont été endoctrinés à l'intérieur et à l'extérieur de l'école avec l'idéologie nazie du nationalisme et de la guerre.
                (v) Les nazis croyaient au concept géopolitique de Lebensraum ou espace vital, c'est-à-dire que de nouveaux territoires devaient être acquis pour la nation allemande.
                (vi) Les femmes étaient considérées comme de simples porteuses de la culture et de la race aryennes.

                13. Expliquez pourquoi la propagande nazie a été efficace pour créer une haine contre les Juifs ?

                Réponse: La propagande nazie a été efficace pour créer la haine contre les Juifs parce que les nazis ont exploité avec succès la position inférieure des Juifs à l'époque médiévale, car il y avait une haine chrétienne traditionnelle contre les Juifs.
                (ii) Les Juifs étaient riches étant principalement des commerçants et des usuriers. Les Allemands économiquement brisés et sans emploi ont facilement développé de la haine contre eux.
                (iii) Les Juifs vivaient séparément dans des zones marquées appelées ghettos, ils sont donc devenus des cibles faciles.
                (iv) Les nazis ont introduit la théorie de la haine contre les Juifs dès le début de la vie scolaire des enfants afin qu'ils grandissent avec cette haine.
                (v) Les idées nazies se sont propagées à travers des images visuelles, des affiches, des slogans, des tracts, des films, etc. Cette propagande a travaillé sur l'esprit et les émotions du peuple allemand.

                14. De quelles manières l'État nazi a-t-il cherché à établir un contrôle total sur son peuple ?

                Réponse: Après être devenu chancelier d'Allemagne (1933), Hitler s'empara de tous les pouvoirs.
                (i) Tous les partis politiques et syndicats ont été interdits, à l'exception du parti nazi et de ses affiliés.
                (ii) L'État a établi un contrôle total sur l'économie, les médias, l'armée et la justice.
                (iii) L'Allemagne est devenue presque un État policier. Une surveillance spéciale, des forces de sécurité, une police secrète d'État (Gestapo) ont été créées pour contrôler la société.
                (iv) Le régime nazi a glorifié la guerre et a choisi la voie de la guerre pour sortir de la crise économique.
                (v) Le régime nazi a ciblé les Juifs comme la cause de toutes les misères et a entrepris une guerre génocidaire contre les Juifs.
                (vi) Hitler a introduit un programme massif de militarisation pour renforcer la puissance militaire de l'Allemagne et restaurer son honneur et sa gloire internationaux.

                15. Indiquez les cinq mesures prises par les nazis pour créer un État racial purement allemand. Ou expliquez les trois mesures prises par Hitler pour établir un État racial. Ou Expliquez l'idée nazie d'un État racial.

                Réponse: (i) L'idéologie nazie affirmait que les Aryens allemands nordiques étaient au sommet et que les Juifs étaient situés au plus bas niveau de la société.
                (ii) Les juifs, les gitans et les noirs étaient considérés comme racialement impurs et « indésirables » et ils étaient largement persécutés.
                (iii) Dans le cadre du programme Euthanasie, de nombreux Allemands considérés comme mentalement ou physiquement inaptes ont été condamnés à mort.
                (iv) Les Russes et les Polonais étaient considérés comme des sous-humains et les civils capturés en Russie et en Pologne étaient contraints de travailler comme esclaves.
                (v) De 1933 à 1938, les nazis ont terrorisé, paupérisé et ségrégué les Juifs, les obligeant à quitter l'Allemagne. De 1939 à 1945, un grand nombre d'entre eux ont été tués dans des chambres à gaz en Pologne.

                16. Comment les idées de Darwin et Herbert Spencer ont-elles été adoptées par Hitler ou les nazis ? Expliquer.

                Réponse: Le racisme hitlérien emprunté à des penseurs comme Charles Darwin (1809-1882) et Herbert Spencer (1820-1903). Darwin était un scientifique naturel qui a essayé d'expliquer la création des plantes et des animaux à travers les concepts d'évolution et de sélection naturelle. En 1859, Darwin a publié « On the Origin of Species by Means of Natural Selection » dans lequel il a proposé une théorie de l'évolution par le processus de sélection naturelle. Mais il n'a jamais préconisé l'intervention humaine dans ce qu'il pensait être un processus de sélection purement naturel. Ses idées ont été utilisées par des politiciens racistes pour justifier la domination impériale sur les peuples conquis.

                Herbert Spencer a été profondément influencé par Charles Darwin ‘On the Origin of Species’ et a donné l'idée de ‘Survival of the Fittest’ dans son livre ‘Principles of Biology’. Il a développé une conception globale de l'évolution comme le développement progressif du monde physique, de l'organisme biologique, de l'esprit humain et de la culture et des sociétés humaines. Selon ses idées, seules les espèces qui survivent sur Terre pourraient s'adapter aux conditions climatiques changeantes. Adoptant son idée, le gouvernement nazi a suggéré que la race la plus forte, c'est-à-dire les Aryens allemands nordiques, survivrait et que les plus faibles périraient.

                17. Quels ont été les effets de la grande dépression économique de 1929-1932 sur l'Allemagne ?

                Réponse: L'économie allemande a été la plus touchée par la crise économique causée par la Grande Dépression économique (1929-1932) aux États-Unis. Les investissements allemands et industriels étaient largement tributaires des prêts des USA. Le Wall Street Exchange s'est effondré en 1929, les États-Unis ont retiré le soutien de l'Allemagne.

                (i) En 1932, la production industrielle a été réduite à 40 pour cent du niveau de 1929.
                (ii) Le nombre de chômeurs était de 6 millions. Les personnes portant une pancarte « disposée à faire n'importe quel travail » pouvaient être vues dans la rue. Le taux de chômage atteint près de 30 pour cent en 1932.
                (iii) Les jeunes chômeurs parfois impliqués dans des activités criminelles. On les a vus jouer aux cartes, s'asseoir au coin des rues ou faire désespérément la queue à la bourse de l'emploi locale. (iv) La monnaie allemande (mark) s'est effondrée, les prix ont augmenté de manière phénoménale en raison de l'hyper inflation.
                (v) La crise économique a créé de profondes angoisses et peurs chez les gens. Au fur et à mesure que les affaires se ruinaient, les petits commerçants, les indépendants et les commerçants étaient envahis par la peur de la prolétarisation, l'angoisse d'être réduits au rang d'ouvriers ou de chômeurs.
                (vi) Les grands hommes d'affaires étaient également en crise.
                (vii) La grande masse paysanne a été affectée par une chute brutale des prix agricoles.
                (viii) Les femmes, incapables de nourrir correctement leurs enfants, étaient remplies d'un sentiment de désespoir.

                18. Décrivez l'impact de la dépression économique de l'Allemagne ? Ou Décrivez l'impact de la grande dépression économique (1929-1932) sur diverses couches de la société en Allemagne ?

                Réponse: Hitler était un orateur puissant. Son discours pourrait hypnotiser les masses
                (i) Il a promis de construire une nation forte, de réparer l'injustice du traité de Versailles et de restaurer la dignité du peuple allemand.
                (ii) Il a assuré l'emploi des chômeurs et un avenir assuré pour les jeunes. (iii) Il a promis de contrôler toute influence étrangère et de résister à toutes les conspirations étrangères contre l'Allemagne.
                (iv) Il a introduit un nouveau style de politique. Le parti nazi a organisé des rassemblements massifs et des réunions publiques pour démontrer le soutien à Hitler et ces mobilisations massives ont créé un sentiment d'unité parmi le peuple allemand.
                (v) La propagande nazie a habilement projeté Hitler comme un messie, un sauveur comme quelqu'un qui était arrivé pour sauver les gens de leur détresse.
                (vi) Hitler est arrivé à une époque où la dignité et la fierté du peuple allemand ont été totalement brisées en raison de la défaite de la Première Guerre mondiale et de l'humiliant traité de Versailles. La crise de l'économie, de la politique et de la société a constitué la toile de fond de l'accession au pouvoir d'Hitler.

                19. Qu'est-ce que la citoyenneté signifie pour vous ? Regardez les chapitres 1 et 3 et écrivez 200 mots sur la façon dont la Révolution française et le nazisme ont défini la citoyenneté.

                Réponse: Pour moi, la citoyenneté signifie le droit de vivre librement dans le pays de ma naissance ou le pays où je désire vivre. La Révolution française a défini la citoyenneté d'une manière différente de celle que le nazisme la définissait. Les Français pensaient que tous les hommes ont des droits égaux car ils naissent égaux. Les droits d'un citoyen comprennent la liberté, la sécurité, la propriété et la résistance à l'oppression. Ils croyaient aussi à la liberté d'expression, qu'elle soit verbale ou écrite, à l'art, etc. Ils croyaient à la primauté du droit et que personne ne peut être au-dessus. Cependant, la définition nazie de la citoyenneté était assez différente. Il a été défini dans la perspective de la discrimination raciale contre tous, à l'exception de la race nordique « pure aryenne ». Ils ont donc dit que les Juifs et les autres populations « indésirables » ne seraient pas considérés comme des citoyens allemands. Ces personnes ont subi des traitements très durs comme la mort dans la chambre à gaz ou le bannissement dans des camps de concentration. Beaucoup d'entre eux ont été contraints de fuir vers d'autres pays à cause de cela.

                20. Que signifiaient les lois de Nuremberg pour les « indésirables » dans l'Allemagne nazie ? Quelles autres mesures juridiques ont été prises à leur encontre pour qu'ils se sentent indésirables ?

                Réponse: Fondamentalement, les lois de Nuremberg signifiaient que les « indésirables » n'avaient pas le droit de vivre avec les autres citoyens. Ceux-ci comprenaient des Juifs, des Tsiganes, des « Noirs » et d'autres nationalités comme les Polonais et les Russes. Ces lois, promulguées en 1935, stipulaient
                (i) Seules les personnes de sang allemand ou apparenté seraient citoyens allemands, bénéficiant de la protection de l'Empire allemand.
                (ii) Les mariages entre Allemands et « indésirables » étaient interdits. Les relations extraconjugales entre eux sont également devenues un crime.
                D'autres mesures juridiques comprenaient (i) le boycott des entreprises juives. (ii) Expulsion des Juifs des services gouvernementaux. (iii) Confiscation et vente forcée des biens des Juifs.

                21. Quel a été l'impact de la Première Guerre mondiale sur la politique et la société allemandes ?

                Réponse: Effet sur la vie politique
                (i) Malheureusement, la République naissante de Weimer a été obligée de payer pour les péchés de l'ancien empire.
                (ii) La république était paralysée financièrement et a été forcée de payer des indemnités de guerre.

                Effet sur la société
                (i) Les soldats ont été placés au-dessus des civils.
                (ii) Les médias ont glorifié la guerre des tranchées, où les soldats vivaient des vies misérables.
                (iii) La propagande de guerre agressive et l'honneur national occupaient une place importante dans la vie des gens.

                22. Quels ont été les effets de la crise économique sur l'Allemagne ?

                Réponse: (i) L'économie allemande a été la plus touchée par la crise économique.
                (ii) La production industrielle a été réduite à 40 pour cent.
                (iii) Les travailleurs ont perdu leur emploi et le nombre de chômeurs a atteint six millions.
                (iv) Dans les rues d'Allemagne, on pouvait trouver des hommes avec des pancartes disant : « Disposé à faire n'importe quel travail » .
                (v) Au fur et à mesure que les emplois ont disparu, les jeunes se sont lancés dans des activités criminelles.
                (vi) Il y a eu une chute brutale des prix agricoles et les femmes n'ont pas pu nourrir leurs enfants.
                (vii) Les salariés ont vu leur épargne diminuer et leur monnaie a également perdu de la valeur.

                23. Quels efforts Hitler a-t-il déployés pour établir la dictature ?

                Réponse: Destruction de la démocratie : Hitler est devenu chancelier d'Allemagne le 30 janvier 1933. Il a suspendu indéfiniment les droits civiques comme la liberté d'expression, de presse et de réunion. Puis il se tourna vers les camps de concentration mis en place pour les communistes. Loi d'habilitation Cette loi a établi la dictature en Allemagne. Il a donné à Hitler tous les pouvoirs pour établir son règne. Il a interdit tous les autres partis politiques et syndicats. Forces de sécurité Des forces de sécurité spéciales ont été créées pour contrôler et ordonner la société de la manière souhaitée par les nazis. Des personnes pouvaient désormais être détenues dans les chambres de torture de la Gestapo, envoyées dans des camps de concentration ou arrêtées sans aucune procédure légale. Politique étrangère Hitler a d'abord retiré son pays de la Société des Nations. Il réoccupa la Rhénanie et intégra son pays. Puis il a occupé les Sudètes depuis la Tchécoslovaquie et a ensuite englouti tout le pays.

                24. Comment Hitler a-t-il traité les Polonais ?

                Réponse:(i) Les Polonais ont été contraints de quitter leurs maisons et leurs propriétés pour les Allemands de souche amenés d'Europe occupée.
                (ii) Les Polonais étaient alors parqués comme du bétail dans d'autres parties de la Pologne, appelées la destination de tous les indésirables de l'empire.
                (iii) Des membres de l'intelligentsia polonaise ont été assassinés en grand nombre.
                (iv) Les enfants polonais qui ressemblaient à des Aryens étaient arrachés de force à leur mère et examinés par des experts raciaux et s'ils réussissaient les tests raciaux, ils étaient élevés dans des familles allemandes, et sinon ils étaient déposés dans des orphelinats.
                (v) Avec certains des plus grands ghettos et chambres à gaz, cette partie de la Pologne a également servi de champs d'extermination pour les Juifs.

                25. Quel type d'enseignement était dispensé dans les écoles nazies ?

                Réponse: (i) Les enseignants juifs ont été renvoyés des écoles.
                (ii) Les enfants étaient séparés. Allemands et Juifs ne pouvaient ni s'asseoir ensemble ni jouer ensemble.
                (iii) Par la suite, des enfants indésirables ? Juifs, handicapés physiques et Tsiganes ont été expulsés des écoles.
                (iv) Les manuels scolaires ont été réécrits.
                (v) La science raciale a été introduite pour justifier les idées nazies sur la race.
                (vi) On a appris aux enfants à être loyaux et soumis, à haïr les Juifs et à adorer Hitler. (vii) La boxe a été introduite car Hitler croyait qu'elle pouvait rendre les enfants au cœur de fer, forts et masculins.

                26. Expliquez le statut des femmes dans la société allemande.

                Réponse: On disait aux enfants de l'Allemagne nazie que les femmes étaient radicalement différentes des hommes. Alors qu'on apprenait aux garçons à être agressifs, masculins et au cœur d'acier, on disait aux filles d'être de bonnes mères et d'élever des enfants aryens de sang pur. Les filles étaient censées s'occuper, avoir et enseigner à leurs enfants les valeurs nazies. Les femmes portant des enfants indésirables ont été punies et celles portant des enfants souhaitables ont été récompensées. Ils bénéficiaient d'un traitement privilégié dans les hôpitaux et de réductions sur les billets de théâtre, les billets de train et les magasins. Pour encourager les femmes à avoir plus d'enfants, une croix de bronze a été remise pour quatre enfants, d'argent pour six et d'or pour huit et plus. Ceux qui ont maintenu des contacts avec les Juifs, les Polonais ou les Russes ont défilé dans la ville avec le crâne rasé, le visage noirci et des pancartes accrochées au cou disant : « J'ai sali l'honneur de la nation ».

                27. Comment l'Holocauste a-t-il été pratiqué en Allemagne ?

                Réponse: Les informations sur les atrocités des nazis sur les Juifs s'étaient ouvertes au monde après la défaite de l'Allemagne lors de la Seconde Guerre mondiale. Les Juifs voulaient que le monde se souvienne des atrocités et des souffrances qu'ils avaient endurées pendant les opérations de tuerie nazies appelées Holocauste. Un habitant du ghetto avait voulu raconter au monde ce qui s'était passé dans l'Allemagne nazie. De nombreux Juifs avaient rédigé des journaux intimes, tenu des cahiers et créé des archives qui en témoignaient. D'autre part, lorsque la guerre a été perdue, les dirigeants nazis ont tenté de brûler toutes les preuves disponibles dans les bureaux. Pourtant, l'histoire et la mémoire de l'Holocauste ont vécu dans les mémoires, la fiction, les documentaires, la poésie et les musées dans de nombreuses régions du monde aujourd'hui.

                28. Retracez la ‘destruction de la démocratie’ en Allemagne.

                Réponse: Cela s'est produit en janvier 1933, lorsque le président Hindenburg a offert la chancellerie à Hitler. Il a suspendu les droits civiques tels que la liberté d'expression, de presse et de réunion qui étaient garantis par la Constitution de Weimar en 1933. Puis il s'est tourné vers ses ennemis jurés, les communistes, qui ont été rapidement envoyés dans les camps de concentration nouvellement créés. Le 3 mars 1933, la dictature est établie en Allemagne. Il a donné tous les pouvoirs à Hitler pour écarter le parlement et gouverner par décret. Tous les partis politiques et syndicats ont été interdits, à l'exception du parti nazi et de ses affiliés. L'État a établi un contrôle total sur l'économie, les médias, l'armée et la justice.

                29. Qu'était l'art de la propagande nazi ?

                Réponse: Le régime nazi a utilisé le langage et les médias avec prudence. Par exemple, les termes qu'ils ont inventés pour décrire diverses pratiques étaient non seulement trompeurs mais effrayants. Les nazis n'ont jamais utilisé le mot ‘tuer’ ou ‘meurtre’ dans leurs communications officielles. Les massacres étaient qualifiés de traitement spécial, de solution finale pour les Juifs, d'euthanasie (pour les handicapés) et de sélection et de désinfection. L'évacuation signifiait déporter les gens vers les chambres à gaz. Les chambres à gaz étaient appelées zones de désinfection. Les idées nazies se sont propagées à travers des images visuelles, la radio, des affiches, des slogans accrocheurs et des tracts. Des films de propagande ont été réalisés pour susciter la haine des Juifs. Les Juifs orthodoxes étaient stéréotypés et représentés avec des perles flottantes et des caftans. Les nazis essayaient de séduire la population et de gagner son soutien en suggérant qu'ils pouvaient résoudre seuls tous leurs problèmes.

                30. Comment êtes-vous d'accord avec l'affirmation : « Le traité de Versailles a jeté les germes d'une autre guerre et était un traité sévère » ?

                Réponse: Le traité de paix de Versailles avec les Alliés était dur et humiliant. L'Allemagne a perdu ses colonies d'outre-mer, un dixième de sa population, 13 % de ses territoires, 75 % de son fer et 26 % de son charbon au profit de la France, de la Pologne, du Danemark et de la Lituanie. Les puissances alliées ont démilitarisé l'Allemagne pour affaiblir ses pouvoirs. La clause de culpabilité de guerre tenait l'Allemagne pour responsable de la guerre et des dommages subis par les pays alliés. L'Allemagne a été contrainte de payer des indemnités d'un montant d'environ 6 milliards de livres. L'armée alliée a également occupé la Rhénanie riche en ressources pendant une grande partie des années 1920. De nombreux Allemands tenaient la nouvelle République de Weimar responsable non seulement de la défaite de la guerre, mais aussi de la disgrâce à Versailles.

                31. Quel a été l'impact de la Première Guerre mondiale sur la société européenne ?

                Réponse: La Première Guerre mondiale a profondément marqué la société et la politique européennes
                (i) Les soldats ont été placés au-dessus des civils.
                (ii) Les politiciens et les publicistes ont misé sur la nécessité pour les hommes d'être agressifs, forts et masculins.
                (iii) Les médias ont glorifié la vie dans les tranchées, mais en réalité, les soldats ont vécu des vies misérables dans ces tranchées, piégés par des rats se nourrissant de cadavres.
                (iv) Ils ont été confrontés aux gaz toxiques et aux bombardements ennemis, et ont vu leurs rangs diminuer rapidement.
                (v) La propagande de guerre agressive et l'honneur national occupaient le devant de la scène dans la sphère publique, tandis que le soutien populaire grandissait pour les dictatures conservatrices qui venaient de naître.

                32. Quelles forces spéciales de surveillance et de sécurité ont été créées par les nazis ?

                Réponse: Outre la police régulière déjà existante en uniforme vert et les Storm Troopers (SA), ceux-ci comprenaient la Gestapo (police secrète d'État), la police criminelle et le service de sécurité SS (les escouades de protection). Ce sont les pouvoirs constitutionnels supplémentaires de ces forces nouvellement organisées qui ont donné à l'État nazi sa réputation d'État criminel le plus redouté. Des personnes pouvaient désormais être détenues dans les chambres de torture de la Gestapo, rassemblées et envoyées dans des camps de concentration, expulsées à volonté ou arrêtées sans aucune procédure légale. Les forces de police ont acquis le pouvoir de gouverner en toute impunité. Ainsi, de cette manière, des forces spéciales de surveillance et de sécurité ont été créées pour contrôler ou ordonner la société de la manière souhaitée par les nazis.

                33. Quand et comment Hitler a-t-il envahi l'Union soviétique ?

                Réponse: À la fin de 1940, Hitler était au sommet de sa puissance et maintenant il se dirigeait vers l'Europe de l'Est, après avoir vaincu la France à l'ouest. Il attaque l'Union soviétique en juin 1941. Dans cette bévue historique. Hitler a exposé le front occidental allemand aux bombardements aériens britanniques et le front oriental aux puissantes armées soviétiques. L'Armée rouge soviétique a infligé une défaite écrasante et humiliante à l'Allemagne à Stalingrad. Après cela, l'Armée rouge soviétique traqua les soldats allemands en retraite jusqu'à ce qu'ils atteignent le cœur de Berlin, établissant le pouvoir soviétique sur toute l'Europe pendant un demi-siècle par la suite.

                34. Comment les États-Unis sont-ils entrés dans la Seconde Guerre mondiale ?

                Réponse: Les États-Unis avaient résisté à l'implication dans la guerre, ils n'étaient pas disposés à faire face à une autre crise économique après la guerre. Mais il ne pouvait pas rester longtemps en dehors de la guerre. Le Japon étendait sa puissance à l'est. Il avait occupé l'Indochine française et prévoyait des attaques contre les bases navales américaines dans le Pacifique. Lorsque le Japon a étendu son soutien à Hitler et bombardé la base américaine de Pearl Harbour, les États-Unis sont entrés dans la Seconde Guerre mondiale. La guerre a pris fin en mai 1945 avec la défaite d'Hitler et les États-Unis larguant la bombe atomique sur Hiroshima et Nagasaki au Japon.

                35. Comment les idées de Darwin et Herbert Spencer ont-elles été adoptées par Hitler ou les nazis ?

                Réponse: Hitler a emprunté le racisme à des penseurs comme Charles Darwin et Herbert Spencer. Darwin était un naturaliste qui a essayé d'expliquer la création des plantes et des animaux à travers le concept d'évolution et de sélection naturelle. Herbert Spencer a ajouté plus tard l'idée de la survie du plus apte. Selon cette idée, seules les espèces ont survécu sur terre qui pourraient s'adapter aux conditions climatiques changeantes. Darwin n'a jamais préconisé l'intervention humaine dans ce qu'il pensait être un processus de sélection purement naturel. Cependant, ses idées ont été utilisées par des penseurs et des politiciens racistes pour justifier la domination impériale sur les peuples conquis. L'argument nazi était simple : la race la plus forte survivrait et les faibles périraient. La race aryenne était la meilleure. Il devait conserver sa pureté, devenir plus fort et dominer le monde.

                36. Comment la haine s'est-elle développée pour les communautés indésirables ?

                Réponse: Les Juifs n'étaient pas la seule communauté classée comme « indésirable ». Il y en avait d'autres aussi. De nombreux "Tsiganes" et "Noirs" vivant dans l'Allemagne nazie étaient considérés comme des inférieurs raciaux qui menaçaient la pureté biologique de la race aryenne supérieure. Ils ont été largement persécutés. Même les Russes et les Polonais étaient considérés comme des sous-humains et donc indignes de toute humanité. Lorsque l'Allemagne a occupé la Pologne et certaines parties de la Russie, les civils capturés ont été contraints de travailler comme esclaves. Beaucoup d'entre eux sont morts simplement à cause du travail acharné et de la famine.

                37. Quel était le programme scolaire des nazis ?

                Réponse: Les bons enfants allemands ont été soumis à un processus de scolarisation nazie, une période prolongée de formation idéologique. Les manuels scolaires ont été réécrits. La science raciale a été introduite pour justifier les idées nazies sur la race. Les stéréotypes sur les Juifs ont été popularisés même à travers les cours de mathématiques. On a appris aux enfants à être loyaux et soumis, à détester les Juifs et à adorer Hitler. Même la fonction du sport était de nourrir un esprit de violence et d'agressivité chez les enfants. Hilter croyait que la boxe pouvait rendre les enfants au cœur de fer, forts et masculins.

                38. Comment les femmes étaient-elles discriminées lors de la naissance d'un enfant dans la société hitlérienne ?

                Réponse: En 1933, Hitler a dit : « Dans mon état, la mère est la citoyenne la plus importante. Mais dans l'Allemagne nazie, toutes les mères n'étaient pas traitées de la même manière. Les femmes qui portaient des enfants racialement indésirables étaient punies et celles qui produisaient des enfants racialement désirables étaient récompensées. Ils bénéficiaient d'un traitement favorable dans les hôpitaux et avaient également droit à des réductions dans les magasins et sur les billets de théâtre et les billets de chemin de fer. Encourager les femmes à produire de nombreux enfants. Des croix d'honneur ont été décernées. Une croix de bronze a été donnée pour quatre enfants, d'argent pour six et d'or pour huit ou plus. Toutes les femmes aryennes qui s'écartaient du code de conduite prescrit étaient publiquement condamnées et sévèrement punies.

                39. Décrivez les problèmes rencontrés par la République de Weimar.

                Réponse: Les problèmes rencontrés par la République de Weimar sont les suivants :
                (i) La République naissante de Weimar a été forcée de payer pour les péchés de l'ancien empire. La république a porté le fardeau de la culpabilité de guerre et de l'humiliation nationale et a été paralysée financièrement en étant forcée de payer des compensations.
                (ii) Les socialistes, catholiques et démocrates qui soutenaient la République de Weimer sont devenus la cible facile d'attaques dans les cercles nationalistes conservateurs. Ils étaient appelés par moquerie « criminels de novembre ».
                (iii) Il y a eu un soulèvement révolutionnaire de la Ligue spartakiste sur le modèle de la révolution bolchevique en Russie.
                (iv) Des soviets d'ouvriers et de marins furent établis dans de nombreuses villes. Il y avait une demande pour une gouvernance de style soviétique. La République de Weimar a écrasé le soulèvement avec l'aide d'une organisation d'anciens combattants appelée « Corps libre ».
                (v) Les Spartakistes fondèrent plus tard le Parti communiste d'Allemagne. Communistes et savants devinrent désormais des ennemis irréconciliables et ne purent faire cause commune contre Hitler.
                (vi) Il y a eu la crise économique de 1923. Les prix des marchandises ont grimpé en flèche. La crise est connue sous le nom d'hyperinflation, une situation où les prix montent à un niveau phénoménal.
                (vii) Politiquement aussi, la République de Weimar était fragile. Système de représentation proportionnelle et article 48 qui donnait au président le pouvoir d'imposer l'urgence, de suspendre les droits civils et de gouverner par décret. La République de Weimer a vu vingt cabinets différents d'une durée moyenne de 239 jours, et un usage libéral de l'article 48.

                40. Comment l'Allemagne est-elle tombée dans le piège de la situation d'hyper-inflation après la Seconde Guerre mondiale ? Comment ont-ils été sauvés ?

                Réponse: (i) L'Allemagne avait mené la guerre en grande partie grâce à des prêts et devait payer les réparations de guerre en or.
                (ii) Cela a épuisé les réserves d'or à une époque où les ressources étaient rares.
                (iii) En 1932, l'Allemagne refusa de payer, et les Français occupèrent sa principale zone industrielle, la Ruhr, pour réclamer leur charbon.
                (iv) L'Allemagne a riposté avec une résistance passive et a imprimé du papier-monnaie sans ménagement.
                (v) Avec trop de monnaie imprimée en circulation, la valeur du mark allemand a chuté.
                (vi) Au fur et à mesure que la valeur de la marque s'effondrait, les prix des marchandises montaient en flèche.
                (vii) L'image de l'Allemagne transportant des charrettes de billets de banque pour acheter une miche de pain a été largement diffusée.
                (viii) Cette crise est connue sous le nom d'hyper-inflation, une situation où les prix montent à un niveau phénoménal.
                (ix) Finalement, les Américains sont intervenus et ont sauvé l'Allemagne de la crise en introduisant « le plan Dawes » qui a retravaillé les termes de la séparation pour alléger le fardeau financier de l'Allemagne.

                41. Comment la crise économique mondiale peut-elle affecter la société également ? Analysez cette situation en Allemagne.

                Réponse: (i) La crise économique a créé de profondes angoisses et peurs chez les gens.
                (ii) Les classes moyennes, notamment les salariés et les retraités, ont vu leur épargne diminuer lorsque la monnaie a perdu de sa valeur.
                (iii) Les petits entrepreneurs, les travailleurs indépendants et les détaillants ont souffert de la ruine de leurs entreprises.
                (iv) Ces pans de la société étaient remplis de la peur de la « prolétarisation » et de l'angoisse d'être réduits aux rangs de la classe ouvrière ou, pire encore, des chômeurs.
                (v) Seuls les travailleurs organisés parviennent à garder la tête hors de l'eau, mais le chômage affaiblit leur pouvoir de négociation.
                (vi) Les grandes entreprises étaient en crise.
                (vii) La grande masse de la paysannerie a été affectée par une chute brutale des prix agricoles et les femmes, incapables de remplir le ventre de leurs enfants, étaient remplies d'un sentiment de profond désespoir.

                42. Quelle sorte de ségrégation raciale était pratiquée par Hitler ?

                Réponse: (i) Une fois au pouvoir, les nazis ont rapidement commencé à réaliser leur rêve en créant une communauté raciale exclusive de purs Allemands en éliminant physiquement tous ceux qui étaient considérés comme « indésirables » dans l'empire étendu.
                (ii) Les nazis ne voulaient qu'une société d'Aryens nordiques purs et sains.
                (iii) Eux seuls ont été considérés comme ‘souhaitable’.
                (iv) Seulement, ils étaient considérés comme dignes de prospérer et de se multiplier contre tous les autres qui étaient classés comme « indésirables ».
                (v) Cela signifiait que même les Allemands qui étaient considérés comme impurs ou anormaux n'avaient pas le droit d'exister.
                (vi) Dans le cadre du programme d'euthanasie, le père de Helworth et d'autres responsables nazis avaient condamné à mort de nombreux Allemands considérés comme mentalement ou physiquement inaptes.

                43. Les médias ont-ils joué un rôle dans la propagande du régime nazi ? .

                Réponse: (i) Les médias ont été soigneusement utilisés pour gagner le soutien du régime et le populariser dans le monde entier.
                (ii) Les idées nazies se sont propagées à travers des images visuelles, des films, la radio, des affiches, des slogans accrocheurs et des tracts.
                (iii) Dans les affiches, les groupes identifiés comme les « ennemis » des Allemands ont été stéréotypés, moqués, maltraités et décrits comme mauvais.
                (iv) Les socialistes et les libéraux étaient représentés comme faibles et dégénérés.
                (v) Ils ont été attaqués en tant qu'agents étrangers malveillants.
                (vi) Les films de propagande ont été réalisés pour susciter la haine des Juifs.
                (vii) Le film le plus tristement célèbre était ‘Les Juifs éternels’. Les Juifs orthodoxes étaient stéréotypés et moqués.
                (viii) Ils étaient représentés avec des barbes flottantes portant des caftans, alors qu'en réalité il était difficile de distinguer les Juifs allemands par leur apparence extérieure car ils étaient une communauté très assimilée.
                (ix) Ils étaient appelés vermine, rats et parasites. Leurs mouvements ont été comparés à ceux des rongeurs.
                (x) Le nazisme a travaillé sur l'esprit des gens, exploité leurs émotions et tourné leur haine et leur colère contre ceux qui sont marqués comme « indésirables ».


                Joseph Goebbels

                Nos rédacteurs examineront ce que vous avez soumis et détermineront s'il faut réviser l'article.

                Joseph Goebbels, en entier Paul Joseph Goebbels, (né le 29 octobre 1897 à Rheydt, Allemagne - décédé le 1er mai 1945 à Berlin), ministre de la propagande pour le Troisième Reich allemand sous Adolf Hitler. Maître orateur et propagandiste, il est généralement tenu pour responsable de présenter une image favorable du régime nazi au peuple allemand. Après le suicide d'Hitler, Goebbels a été chancelier d'Allemagne pendant une journée avant que lui et sa femme, Magda Goebbels, ne fassent empoisonner leurs six enfants, puis se suicident.

                Pourquoi Joseph Goebbels est-il connu ?

                Joseph Goebbels était le ministre nazi de la propagande sous Adolf Hitler. Il a contribué à convaincre le peuple allemand de soutenir le régime nazi et a maintenu son soutien pendant la Seconde Guerre mondiale.

                Comment Joseph Goebbels est-il arrivé au pouvoir au sein du parti nazi ?

                En 1924, Joseph Goebbels se lie d'amitié avec des membres du parti nazi. Il devint administrateur de district de la section du parti à Elberfeld, en Allemagne, et en 1926 Adolf Hitler le nomma chef de district à Berlin. Il restera à ce poste jusqu'à ce qu'Hitler devienne dictateur de l'Allemagne en 1933 et fasse de lui le ministre de la propagande de l'État nazi.

                Comment Joseph Goebbels a-t-il affecté le mouvement nazi ?

                En tant que chef des efforts de propagande nazie, Joseph Goebbels a élaboré de nombreux mythes et rituels qui ont propagé l'antisémitisme et exigé la dévotion au Führer en Allemagne. Il a orchestré l'incendie de 1933 de livres « non allemands » à Berlin et a utilisé des films pour diffuser de la propagande. Son travail a maintenu le soutien nazi tout au long de la Seconde Guerre mondiale.

                Comment Joseph Goebbels est-il mort ?

                Joseph Goebbels et sa femme ont empoisonné leurs six enfants et se sont suicidés le 1er mai 1945. Il était devenu chancelier d'Allemagne après le suicide d'Adolf Hitler un jour plus tôt, le 30 avril, alors que l'État nazi s'effondrait.

                Goebbels était le troisième des cinq enfants de Friedrich Goebbels, un pieux commis d'usine catholique, et de Katharina Maria Odenhausen. Ses parents lui ont fourni une éducation secondaire et ont également aidé à le soutenir pendant les cinq années de ses études de premier cycle. Il a été exempté du service militaire pendant la Première Guerre mondiale en raison de son pied bot (probablement dû à la polio contractée dans son enfance), ce qui a permis plus tard à ses ennemis de faire un parallèle avec le sabot fourchu et le boitement du Diable. Ce défaut a joué un rôle désastreux dans sa vie en engendrant chez Goebbels un fort désir d'être dédommagé de son malheur.

                Après avoir obtenu un doctorat en philologie allemande de l'Université de Heidelberg en 1922, Goebbels a poursuivi des efforts littéraires, dramatiques et journalistiques, écrivant un roman expressionniste sous forme de journal dans les années 1920. Bien que n'étant pas encore impliqué dans la politique, Goebbels, comme la plupart de ses contemporains, était imprégné d'une ferveur nationaliste rendue plus intense par l'issue frustrante de la guerre. Pendant ses études universitaires, un ami l'a également initié aux idées socialistes et communistes. Antibourgeois depuis sa jeunesse, Goebbels le resta malgré ses affectations ultérieures de la haute société. En revanche, au départ, il n'était pas antisémite. Les professeurs de lycée qu'il appréciait le plus étaient des Juifs, et il était à un moment donné fiancé à une fille à moitié juive. En tant que jeune homme, ses options restaient grandes ouvertes alors qu'il envisageait une implication politique. En effet, c'est un accident qui a déterminé le parti qu'il devait rejoindre.

                À l'automne 1924, Goebbels se lie d'amitié avec un groupe de nationaux-socialistes. Orateur doué, il est devenu administrateur de district du Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei (Parti national-socialiste des travailleurs allemands du NSDAP) à Elberfeld et rédacteur en chef d'un magazine bihebdomadaire national-socialiste. En novembre 1926, Hitler le nomma chef de district à Berlin. Le NSDAP, ou parti nazi, avait été fondé et développé en Bavière et, jusque-là, il n'y avait pratiquement pas eu d'organisation de parti à Berlin, la capitale allemande. Goebbels doit sa nouvelle nomination au choix prudent qu'il a fait dans un conflit entre Gregor Strasser, représentant la faction anticapitaliste « de gauche » du NSDAP, et le chef du parti « de droite », Hitler. Dans ce conflit, Goebbels a fait preuve d'opportunisme en prenant le parti d'Hitler contre ses propres convictions.

                Goebbels a continué à renforcer la force nazie à Berlin jusqu'à l'accession d'Hitler au pouvoir en janvier 1933. En 1928, Hitler a donné Goebbels, qui a fondé Der Angriff (« The Assault ») en 1927 et en a été le rédacteur en chef, puis, de 1940 à 1945, en tant que rédacteur en chef de Das Reich— le poste supplémentaire de directeur de la propagande du NSDAP pour toute l'Allemagne. Goebbels a commencé à créer le mythe du Führer autour de la personne d'Hitler et à instituer le rituel des fêtes et des manifestations qui ont joué un rôle décisif dans la conversion des masses au nazisme. De plus, il a fait de la propagande en poursuivant son programme rigoureux de discours.

                Après la prise du pouvoir par les nazis, Goebbels a pris le contrôle de la machine de propagande nationale. Un ministère national de l'Éveil public et de la Propagande est créé pour lui, et il devient président de la nouvelle « Chambre de la Culture ». A ce titre, il contrôlait, outre la propagande en tant que telle, la presse, la radio, le théâtre, le cinéma, la littérature, la musique et les beaux-arts. En mai 1933, il a joué un rôle déterminant dans l'incendie de livres « non allemands » à l'Opéra de Berlin. « L'ère de l'intellectualisme juif extrême est révolue », déclara triomphalement Goebbels à la foule. Un mois plus tôt, Hitler lui avait ordonné d'organiser un boycott des entreprises juives. Certes, le contrôle de Goebbels sur la propagande étrangère, la presse, le théâtre et la littérature était limité - exercé uniquement dans d'âpres luttes juridictionnelles avec d'autres fonctionnaires - et il montra peu d'intérêt pour la réglementation de la musique et de l'art. Il ne réussit cependant pas à étendre son pouvoir à d'autres domaines, comme les lycées.

                Beaucoup de ses politiques culturelles étaient assez libérales, mais il a dû capituler devant les exigences des extrémistes nationalistes. Même ses messages de propagande étaient limités par le raisonnement selon lequel une agitation incessante ne fait qu'émouvoir les pouvoirs réceptifs de l'auditeur. Pour Goebbels, l'efficacité prime sur le dogmatisme, l'opportunité sur les principes.

                L'influence de Goebbels a diminué dans les années 1937 et 1938. Pendant ce temps, il est également devenu impliqué dans une histoire d'amour avec une star de cinéma tchécoslovaque qui l'a presque amené à abandonner sa carrière et sa famille. (En 1931, il épousa Magda Ritschel, une femme de la classe moyenne supérieure qui lui donna finalement six enfants.) Son rôle a peu changé avec le déclenchement de la Seconde Guerre mondiale.

                La maîtrise de la propagande de Goebbels était particulièrement évidente après les défaites de l'Allemagne à Stalingrad et en Afrique. Goebbels n'a pas falsifié les faits de la situation actuelle. Au contraire, l'essentiel de sa propagande — qu'il mena personnellement et sans répit dans la presse et à la radio — était de susciter sans cesse des espoirs en citant des parallèles historiques et en faisant d'autres comparaisons, en évoquant des lois prétendument immuables de l'histoire, ou encore, en dernier recours, en se référant à quelques armes secrètes miracles. Ses apparitions publiques, contrastant fortement avec celles de nombreux autres nazis éminents qui s'étaient retirés dans des bunkers et des fortifications, ont beaucoup contribué à améliorer une image qui jusqu'alors était extrêmement négative. Le travail de Goebbels a été particulièrement efficace pour intensifier les efforts du front intérieur : il est devenu le protagoniste de la guerre totale. Après plusieurs faux départs, la tentative d'assassinat d'Hitler le 20 juillet 1944 (voir July Plot), le mettait en vue de son objectif. Le 25 août, il devint « plenipotentiaire du Reich pour la guerre totale » - mais il était, comme il le déplorait peu de temps après, trop tard.

                Hitler s'est suicidé le 30 avril 1945 et ce jour-là, Goebbels est devenu chancelier du Reich, conformément aux instructions du testament d'Hitler. Cependant, le 1er mai, Goebbels, le seul des premiers dirigeants nazis à rester avec Hitler dans le bunker assiégé de Berlin, et sa femme ont eu leurs six enfants empoisonnés au cyanure, et le couple s'est ensuite suicidé.


                Ce jour dans l'histoire : l'Amérique a exécuté six saboteurs allemands (1942)

                Ce jour de l'histoire, les États-Unis ont exécuté six saboteurs allemands à Washington D.C. Pendant la Seconde Guerre mondiale, six agents allemands sont entrés secrètement en Amérique afin de semer le chaos et la destruction dans le pays.

                En 1942, sous les ordres d'Hitler, les services de renseignement lancèrent un plan pour infiltrer les États-Unis et détruire des sites clés, essentiels à la machine de guerre américaine. Les Allemands avaient des plans très ambitieux et voulaient perturber l'effort de guerre américain et ils espéraient également enrôler des sympathisants germano-américains. Ce plan était connu à Berlin sous le nom d'Opération Pistorius.

                Une nuit de juin, un sous-marin nazi a débarqué une équipe d'agents allemands sur la côte près de New York. Ils avaient des explosifs et d'autres équipements. Alors que l'équipe était sur la plage, ils ont été repérés par un garde-côte, il s'est approché d'eux et leur a demandé ce qu'ils faisaient. Le chef de l'équipe a soudoyé l'homme pour qu'il garde le silence et ne les signale pas aux autorités. Cependant, alors qu'il partait, les garde-côtes ont informé ses supérieurs. Entre-temps, les agents allemands s'étaient rendus à New York. Le FBI a commencé à rechercher les hommes à ce stade et une énorme chasse à l'homme était en cours.

                Il est vite devenu évident pour deux membres de l'équipe qu'ils ne pouvaient pas terminer leur mission et ils se sont rendus aux autorités. Ils ont coopéré avec le FBI et ils ont aidé le FBI à capturer les six autres agents. Le reste des saboteurs allemands furent bientôt capturés dans la région de New York.

                sous-marin nazi

                Le président Roosevelt a ordonné à un tribunal militaire de juger les hommes. Les deux hommes qui se sont rendus au FBI ont été condamnés à de longues peines de prison. Le reste de l'équipe a été condamné à mort. En ce jour de l'histoire, les six saboteurs capturés ont tous été mis à mort sur la chaise électrique.

                Deux autres saboteurs ont ensuite été arrêtés dans le Maine. Ce sont les derniers saboteurs allemands à débarquer en Amérique et la menace du terrorisme nazi est passée. Hitler avait espéré lancer des dizaines d'équipes en Amérique qui auraient perturbé le pays et ses efforts de guerre. Plusieurs équipes avaient été formées en France occupée et il était prévu qu'elles arriveraient en Amérique sur des sous-marins allemands. Cependant, il n'a pas reconnu que l'Amérique avait renforcé la sécurité après son entrée en guerre. Les efforts des Allemands pour perturber les efforts de guerre américains n'ont pas été couronnés de succès.

                En 1948, les deux Allemands qui se sont rendus ont été libérés sur ordre du président Harry Truman, et ils sont tous deux retournés en Allemagne.


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